Organización Educativa

 Resumen ejecutivo


Si nos preguntamos ¿Que es la escuela? , podemos tener variadas respuestas de acuerdo a las visiones, génesis, fundamento filosófico etc., pero creo que la que mejor define escuela es “Un espacio que cumple muchas funciones patentes o explicitas (educar, socializar, enseñar, orientar, preparar profesionalmente, culturizar, etc.) y otrasocultas (reproducción de clases sociales, dominación cultural de las clases dominantes, etc.).(Lorenzo)”
La escuela con esta definición necesita para un funcionamiento efectivo y eficaz un buen sistema de organización, donde según Hernández Ruiz (1954), l, la Organización Escolar es: «Disponer partes o elementos en función de una idea preconcebida que implica la reunión de todas esas partesen un todo unitario con significación propia».
Organizar implica variados procesos tales como planificar, seleccionar el personal, dirigir, coordinar, evaluar, entre otros.
Uno de los grandes desafíos que presenta la escuela en la actualidad es la de organizarla de acuerdo a las nuevas exigencias que presenta esta sociedad en crisis, pero, ¿la crisis no es una oportunidad de crecimiento?¿No es la sociedad un ente dinámico que se moviliza según las crisis que van sucediendo? .yo creo que la educación y en especial el cómo se organiza la escuela está viviendo una oportunidad única donde los cambios se harán necesarios, para convertirse de verdad en una escuela eficaz y de calidad.










Desarrollo del tema

organizacióneducativa
Colegio Básico Consolidado Nancagua VI región
Dimensión
componentes
Indicadores
Descripción
Población
Profesores
Genero
La planta docente del establecimiento está compuesta por 20 docentes, de los cuales el 30% son varones y el 70%son damas.



Edad promedio varones: 55 años
Damas:48 años
La edad promedio de los docentes de la escuela es en los varones 55 años y en lasdamas 48 años


Numero
Varones:6
Damas:14
El número de docentes que trabajan en la escuela son 20, los cuales son 6 varones y 14 damas.


Años de servicio
Varones entre 30 y 35 años.
Damas:20 años
En relación a los años de servicio los 6 varones tienen entre 30 y 35 años de servicio ,en las damas el promedio es de 20 años de servicio


Perfeccionamiento
Varones: básicos dadospor el ministerio
Damas: medios (post títulos: lenguaje, matemáticas, ciencias naturales).
En cuanto al perfeccionamiento está centrado en los niveles básicos y medio ,

alumnos
El establecimiento tiene una matrícula de 386 alumnos ,de los cuales son:
Prioritarios:307
Integrados:201
Vulnerables:335

El índice de vulnerabilidad de los alumnos de la escuela (IVE) es alto en relación alos demás colegios de la comuna (87%),por lo que los estudiante son prioritarios, además pertenecen al programa de integración escolar.

Comunidad local
Docentes
Personal no docente Participación de toda la comunidad escolar:.


Formada por los docentes, tanto de aula como directivos; personal no docente (asistentes de la educación, encargados de bibliocra, enlaces, laboratorios etc.)alumnos, apoderados. Instancias de participación de toda la comunidad escolar: consejo escolar, consejos administrativos y técnicos.




Padres y apoderados
Centro de padres y apoderados

Trabajo de los padres
E l colegio cuenta con un centro de padres y apoderados constituidos legalmente (con personalidad jurídica).En relación al trabajo de los padres en un 80% son obreros agrícolas,un 10%son maestros de la construcción y un 10% trabaja en forma independiente(feriantes, y comerciantes)









Dimensión
Componentes
Indicadores
Descripción
Tecnología
Plan educativo del centro
Planes y programas existentes en la escuela
Se revisa y realizan las correcciones necesarias con la participación de todos los estamentos de la escuela al programas educativo...