Organizacion En Las escueLas
Páginas: 4 (935 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2012
Introducción
En lo cursado del sexto semestre en la materia de gestión escolar, hemos analizado acorde a la teoría como debiera ser la organización escolar de los centros en toda educaciónbásica, sin embargo, durante nuestras jornadas de practicas, hemos tenido una percepción distinta a la expuesta en los textos de la antología propia de la materia; por ello, se ha incurrido en este ensayo,donde se contrastara los métodos organizativos, la gestión económica y de materiales, las relaciones entre el personal docente, administrativo, padres de familia, alumnos, y otros aspectos; todosvistos desde la teoría, la practica, y el criterio propio.
La organización en las escuelas
De acuerdo a Serafín Antúnez “Esta convicción de que la educación escolar es una tarea colectiva está cadavez más presente entre los profesores y profesoras de nuestros centros escolares.”, este es un punto de suma relevancia para que los centros educativos puedan llevar acabo una organización optima queconlleve al logro de los propósitos educativos.
Ciertamente en estos días, la noción de la influencia del trabajo colaborativo para el proceso educativo de los alumnos es de conocimiento comúnentre los docentes, sin embargo, el llevarlo a la practica, sitúa a la educación y al profesorado en un nivel superior;se ha visto en la realidad de las escuelas, que esta es una de las principalesdebilidades, puesto que, aunque existen docentes muy competentes, muchas veces el trabajar en equipo ya sea entre ellos, con los padres de familia, con sus superiores, o con distinta gente, puede tornarsemuy complicado, sobre todo en educación especial, puesto que la metodología es muy variada según el docente, las discapacidades, y la ideología de cada una de las personas que están presentes en elproceso educativo.
Dejando la organización en lo meramente pedagógico se ha de ver que en las escuelas existen distintas formas de organización necesarias para el funcionamiento de las mismas,...
En lo cursado del sexto semestre en la materia de gestión escolar, hemos analizado acorde a la teoría como debiera ser la organización escolar de los centros en toda educaciónbásica, sin embargo, durante nuestras jornadas de practicas, hemos tenido una percepción distinta a la expuesta en los textos de la antología propia de la materia; por ello, se ha incurrido en este ensayo,donde se contrastara los métodos organizativos, la gestión económica y de materiales, las relaciones entre el personal docente, administrativo, padres de familia, alumnos, y otros aspectos; todosvistos desde la teoría, la practica, y el criterio propio.
La organización en las escuelas
De acuerdo a Serafín Antúnez “Esta convicción de que la educación escolar es una tarea colectiva está cadavez más presente entre los profesores y profesoras de nuestros centros escolares.”, este es un punto de suma relevancia para que los centros educativos puedan llevar acabo una organización optima queconlleve al logro de los propósitos educativos.
Ciertamente en estos días, la noción de la influencia del trabajo colaborativo para el proceso educativo de los alumnos es de conocimiento comúnentre los docentes, sin embargo, el llevarlo a la practica, sitúa a la educación y al profesorado en un nivel superior;se ha visto en la realidad de las escuelas, que esta es una de las principalesdebilidades, puesto que, aunque existen docentes muy competentes, muchas veces el trabajar en equipo ya sea entre ellos, con los padres de familia, con sus superiores, o con distinta gente, puede tornarsemuy complicado, sobre todo en educación especial, puesto que la metodología es muy variada según el docente, las discapacidades, y la ideología de cada una de las personas que están presentes en elproceso educativo.
Dejando la organización en lo meramente pedagógico se ha de ver que en las escuelas existen distintas formas de organización necesarias para el funcionamiento de las mismas,...
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