Organizaciones complejas
Páginas: 4 (901 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2012
ORGANIZACIONES COMPLEJAS Y BUROCRATICAS
Nuestra sociedad está totalmente organizada, nacimos dentro de organizaciones y pasamos gran parte de nuestra vida trabajando para las mismas, empleamosmuchos de nuestros ocios pagando, jugando y rezando en organizaciones.
El administrador dedica su vida profesional a las estrategias y técnicas para planear, coordinar y controlar los asuntos de lasorganizaciones. Su ambiente profesional es una organización, y, hasta cierto punto, éste es el contexto en el que toma decisiones, ejerce su liderazgo y, en general, se “conduce” como un administradorescolar.
La concepción de las relaciones humanas en la organización emana de cuatro hallazgos, atribuidos generalmente a Elton Mayo y su grupo:
* El “output” (producto) de un trabajador, y por lotanto, el output de la organización está determinado por su capacidad social más que por la física.
* El dinero es solo un motivador para trabajar en una organización.
* Una división del trabajoaltamente especializada no es el medio más adecuado para elevar al máximo la eficacia de una organización.
* El trabajador reacciona individualmente ante una organización –su jerarquía, sus normas y susistema de recompensas- no como individuo, sino como miembro de un grupo.
UNA SÍNTESIS MODERNA
La opinión que tenemos hoy día sobre las organizaciones representa, en líneas generales, una especiede síntesis de dos conceptos acuñados hace tiempo: el de la organización formal y el de la informal.
LA ESCUELA: UNA ORGANIZACIÓN COMPLEJA
Una organización compleja se distingue por doscaracterísticas peculiares: la estructura formal y la informal.
Primero y ante todo: la organización compleja tiene todo un “andamiaje de roles” que comprende su estructura formal.
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En segundo lugar, laorganización compleja posee otra característica que de ordinario se hace patente con sólo mirar a su esquema o mapa organizativo. De forma típica, el esquema organizativo de la escuela específica...
Nuestra sociedad está totalmente organizada, nacimos dentro de organizaciones y pasamos gran parte de nuestra vida trabajando para las mismas, empleamosmuchos de nuestros ocios pagando, jugando y rezando en organizaciones.
El administrador dedica su vida profesional a las estrategias y técnicas para planear, coordinar y controlar los asuntos de lasorganizaciones. Su ambiente profesional es una organización, y, hasta cierto punto, éste es el contexto en el que toma decisiones, ejerce su liderazgo y, en general, se “conduce” como un administradorescolar.
La concepción de las relaciones humanas en la organización emana de cuatro hallazgos, atribuidos generalmente a Elton Mayo y su grupo:
* El “output” (producto) de un trabajador, y por lotanto, el output de la organización está determinado por su capacidad social más que por la física.
* El dinero es solo un motivador para trabajar en una organización.
* Una división del trabajoaltamente especializada no es el medio más adecuado para elevar al máximo la eficacia de una organización.
* El trabajador reacciona individualmente ante una organización –su jerarquía, sus normas y susistema de recompensas- no como individuo, sino como miembro de un grupo.
UNA SÍNTESIS MODERNA
La opinión que tenemos hoy día sobre las organizaciones representa, en líneas generales, una especiede síntesis de dos conceptos acuñados hace tiempo: el de la organización formal y el de la informal.
LA ESCUELA: UNA ORGANIZACIÓN COMPLEJA
Una organización compleja se distingue por doscaracterísticas peculiares: la estructura formal y la informal.
Primero y ante todo: la organización compleja tiene todo un “andamiaje de roles” que comprende su estructura formal.
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En segundo lugar, laorganización compleja posee otra característica que de ordinario se hace patente con sólo mirar a su esquema o mapa organizativo. De forma típica, el esquema organizativo de la escuela específica...
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