Organización de los contenidos para planificar

Justificación
• En resumen:
• Posibilita la actividad colectiva con un propósito real y
dentro de un ambiente natural.
• Vincula las actividades escolares a la vida real,
intentando que separezcan al máximo.
• Convierte al trabajo escolar en algo auténticamente
educativo, ya que, lo elaboran los propios alumnos.
• Favorece la concepción de la realidad como hecho
problemático que hay queresolver y responde al
principio de integración y de totalidad, lo cual da lugar
a la enseñanza globalizada.

El método de la investigación del
medio.
• Freintet basa las técnicas didácticasen el
tanteo experimental que realiza
constantemente el niño.
• El Movimiento de Cooperazione Educativa
(MCE) intenta organizar y sistematizar el tanto
experimental, así como clarificar losfundamentos psicopedagógicos de la
investigación del niño como proceso natural
de aprendizaje.

• La investigación será el proceso natural de aprendizaje en la
medida que está relacionado con elambiente o interés del
niño.
• “Investigación del medio”
– Motivación: Se pretende colocar a los chicos y chicas ante
situaciones próximas a su experiencia vital.
– Explicación de las preguntas oproblemas: En el debate habrán
aparecido opiniones diversas. Mediante grupos reducidos o
colectivamente se concretarán y clasificarán las preguntas o los
problemas del objeto de investigación.
–Respuestas intuitivas o hipótesis: Se pretende que los alumnos
puedan prever las formas, medios o instrumentos que tienen
que utilizar.
– Determinación de los instrumentos para la búsqueda deinformación: Estos instrumentos estarán relacionados con la
experiencia directa, con fuentes de información indirecta o
incluso con la información proporcionada por el profesor.

– Recogida de datos:Recogerán todos aquellos datos útiles
para dar respuesta a las preguntas y cuestiones
planteadas.
– Selección y clasificación de los datos: Habrá que llevar a
cabo una selección de los datos más...