Organizadores Graficos

[Fecha]

ORGANIZADORES
GRÁFICOS
ANTOLOGIA

INDICE

1. ESQUEMA DE ANÁLISIS DESCRIPTIVO
2. MAPA CONCEPTUAL
3. FICHA O CUADRO DE TRIPLE ENTRADA
4. CUADRO SINÓPTICO
5. ESQUEMA GRÁFICO CONCEPTUAL
6. MAPA MENTAL
7. TRIPTICO
8. MAPA CONCEPTUAL DE ARAÑA
9. PÁJARO PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS
10. DIAGRAMA DE ISHIKAWA
11. CUADRO DE RESUMEN
12. CUADRO DESCRIPTIVO

QUE SON LOS ORGANIZADORES GRAFICOS Y PARAQUE SIRVEN?
Los organizadores gráficos son herramientas visuales no lingüísticas
que permiten al alumno:
o
o
o

Conectar la información nueva a sus conocimientos.
Descubrir cómo los conceptos se relacionan e integran entre sí.
Recordar la información fácilmente.

Los organizadores gráficos tienen su origen en las teorías cognitivas
del aprendizaje, que lo explican en función de los procesos depensamiento. Existe la presunción entre los teóricos cognitivos de
que los procesos mentales operan de manera organizada y
predecible, y que el uso de organizadores gráficos durante el
proceso de aprendizaje mejorará la funcionalidad de estos
procesos, así como la capacidad de recordar la información.

1.-Esquema de Análisis Descriptivo
INDEPENDENCIA DE MÉXICO

Interrogantes

IlustracionesRespuestas

¿Cuándo se llevó a cabo la
Independencia de México?

Del 16 de septiembre de 1810 al 27
de septiembre de 1821

¿Dónde inició la Independencia
de México?

En el pueblo de Dolores, actual
Estado de Guanajuato.

¿Por qué se realizó la
Independencia de México?

Para demandar el fin del mal
gobierno español.

¿Quiénes participaron en la
Independencia de México?
¿Cómo se desarrolló la
Independencia deMéxico?
¿Cuáles fueron los hechos de
la Independencia de México?
¿Qué cambios provocó la
Independencia de México?

Miguel Hidalgo y costilla, José María
Morelos y Pavón, Vicente Guerrero,
Agustín de Iturbide y otros más…
Guerra de Independencia: iniciación,
organización,
resistencia,
consumación.
Conspiraciones, rebeliones, pillajes
Independencia,
igualdad.

libertad,

justicia,

2.-MAPACONCEPTUAL
CARACTERISTICAS
Deben ser vistosos, mientras más visual se haga el mapa, la cantidad de contenido memorizada aumenta y lo
aprendido perdura mas en el tiempo, ya que la percepción visual favorece el aprendizaje.
Se puede aumentar el impacto visual destacando a los conceptos más relevantes encerrando en una elipse y
escribiéndolos con letra mayúscula. La elipse tiene la ventaja de que aumenta elcontraste entre las letras y el
fondo

Jerarquización
Los mapas conceptuales deben estar debidamente jerarquizados, esto se logra al estructurar los conceptos por
orden de importancia. Los conceptos más importantes en la parte superior de la estructura gráfica. Los ejemplos
se deben situar en la parte más baja y no se deben enmarcar. Las lineas de enlace con una flecha son útiles para
diferenciarlas relaciones jerárquicas cuando los conceptos están situados a la misma altura en la gráfica.

Selección
Los mapas conceptuales son una síntesis o resumen que contiene lo más importante o significativo de un
mensaje, tema o texto.
Es recomendable identificar los términos que hagan referencia a los conceptos principales del objeto de estudio.

Estructura Proposicional
Los mapas conceptualesexpresan explícitamente las relaciones más relevantes entre un conjunto de conceptos.
Esta relación se describe por medio de palabras de enlaces formando proposiciones. Un mapa conceptual
consiste de un representación gráfica de un conjunto de proposiciones sobre un tema.

ELEMENTOS BASICOS PARA UN MAPA CONCEPTUAL.

Conceptos: los conceptos se pueden definir como imágenes mentales que generan ennosotros las palabras o
signos con los que expresamos ideas. Las imágenes mentales suelen ser diferentes para cada persona, es decir,
nuestros conceptos podrían ser diferentes a los de otras personas, aunque usemos las mismas palabras. Por esta
razón es necesario establecer una diferencia entre los conceptos y las imágenes mentales; las imágenes
mentales tienen un carácter sensorial y los conceptos...