Orientacion familiar

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UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS
PROGRAMA ESPECIAL PARA TRABAJADORES ORIENTACION FAMILIAR
CON MENCION EN RELACIONES HUMANAS
DEPARTAMENTO DE GOBIERNO Y EMPRESAS

ORIENTACION Y CAPACITACION EN UN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL BASICO - MUNICIPAL SOBRE EL MALTRATO INFANTIL

Informe de práctica presentado en conformidad a los requisitos para obtener el titulo:
“Orientador Familiar con Mención enrelaciones Humanas”

Alumnos:

Pamela Violeta Bordones Bordones

Profesor Patrocinante

Carlos Báez

Copiapó – Región de Atacama
Chile
2007
INTRODUCCIÓN

Estetrabajo de investigación se inicia a partir de una exploración en la cual se describe la situación en que se encuentra la población estudiantil de la Escuela Básica “El Chañar”, del sector alto de Copiapó.

Se identifican los siguientes aspectos:

Las condiciones precarias en que viven muchas familias, la desintegración familiar, abandono o ausencia del padre, la carencia de centros culturales yespacios recreativos, la ausencia de la madre en el hogar por tener que trabajar para derivar el sustento a su familia.

Falta de centros de formación laboral, regulares fuentes de empleo a nivel regional, abuso de alcohol, consumo y tráfico de drogas en las familias, baja autoestima y gran déficit de habilidades sociales en los niños manifestadas en inseguridad, rebeldía, timidez y bajorendimiento académico, producto del maltrato infantil.

Se elabora una propuesta a partir del planteamiento de la problemática y la respectiva justificación, previa identificación de unos objetivos. Esta propuesta consiste en realizar actividades académicas de prevención del maltrato infantil en la población de la Institución Educativa, iniciándose con la capacitación a los Docentes para enfrentar elproblema y atenuarlo en sus diferentes esferas, y éste sea un socializador hacia los alumnos, padres y apoderados de familia, comunidad educativa en general.

Muchas explicaciones del desarrollo humano, se han venido dando a través de la historia para lograr entender el comportamiento humano, dentro de estas diversas concepciones del desarrollo social, cultural y político es que la OrientaciónFamiliar juega un papel relevante dentro de estos marcos, ya que interviene y explica los procesos por los cuales el ser humano desde una base familiar y escolar, emprenderá los caminos que les servirán para alcanzar una madurez, interactuando con su medio y así mejorar la calidad de vida en los pacientes, es decir, las condiciones necesarias para que pueda alcanzar un estado de adaptación deforma natural y en reciprocidad con su medio, cuando las condiciones de calidad de vida son insuficientes surgen problemas en el desarrollo del menor a diferentes niveles, que obstaculizan el proceso y la forma como se adapta a su entorno.

Se fortalece bajo condiciones que favorezcan el desarrollo, en vez de entorpecerlo como el fenómeno y la dinámica de la Violencia Familiar siendo una desus formas y tipo el maltrato infantil, el cual se caracteriza por todas aquellas faltas de cuidado, atención, amor, abuso físico que afecta el desarrollo biológico, psicológico y social, que producen traumas físicos y psicológicos de diversas magnitudes, llegando en ocasiones a poner en peligro la vida del menor y es aquí donde las instituciones educativas juegan un papel importante ya que éstasdeberían proporcionar las condiciones necesarias, para que el menor potencialice sus capacidades de forma adecuada, las cuales pueden verse afectadas por este tipo de violencia.

La agresividad y la violencia familiar se han transformado en un tema importante en el último tiempo, mucho se ha hablado en los medios de comunicación, sin embargo desde tiempos muy remotos ha sido parte de la vida...
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