Orientacion Vocacional


Trabajo Final de Orientación Vocacional



Paulino Vargas Romo
4to Semestre





BMB
Intereses, Aptitudes, Áreas.


Índice
Aptitudes:
-Musical
-Verbal
-Persuasiva
Intereses:
Intereses:
-Música
-S. Social
-Artistico-Plastico
Áreas:
-Humanidades
-Social




Aptitudes.
Habilidad Musical.
Es la capacidad de expresarse mediante formas musicales. Es uno de loscomponentes del modelo de las inteligencias múltiples propuesto por Howard Gardner. Este modelo propugna que no existe una única inteligencia, sino una multiplicidad: en principio se propuso siete, que luego aumentó a nueve.
La capacidad musical incluye habilidades en el canto dentro de cualquier tecnicismo y género musical, tocar un instrumento a la perfección y lograr con él una adecuadapresentación, dirigir un conjunto, ensamble, orquesta; componer (en cualquier modo y género), y en cierto grado, la apreciación musical. Sería, por tanto, no sólo la capacidad de componer e interpretar piezas con tono, ritmo y timbre en un perfeccionismo, sino también de escuchar y de juzgar. Puede estar relacionada con la inteligencia lingüística, con la inteligencia espacial y con la inteligencia corporalcinética.
La inteligencia musical también se hace evidente en el desarrollo lingüístico, por cuanto demanda del individuo procesos mentales que involucran la categorización de referencias auditivas y su posterior asociación con preconceptos; esto es, el desarrollo de una habilidad para retener estructuras lingüísticas y asimilarlas en sus realizaciones fonéticas, ya en su micro estructura(acentuación de las palabras: afijos – morfología) como en su macro estructura (entonación en realizaciones más largas)
Los datos procedentes de diversas culturas hablan de la universalidad de la noción musical. Incuso los estudios sobre el desarrollo infantil sugieren que existe una habilidad computacional en la primera infancia hasta que el aprendizaje de notación musical proporciona más tarde, cuandoes aprendido, un sistema simbólico lúcido y accesible.
Ciertas áreas del cerebro desempeñan papeles importantes en la percepción y la producción musical. Estas, situadas por lo general en el hemisferio derecho, no están localizadas con claridad como sucede con el lenguaje. Sin embargo, pese la la fatal de susceptibilidad concreta respecto a la habilidad musical en caso de lesiones cerebrales,existe evidencia de "amusia" (pérdida de habilidad musical).
Capacidades implicadas: Capacidad para escuchar, cantar, tocar instrumentos.
Habilidades relacionadas: Crear y analizar música.
Perfiles profesionales: Músicos, compositores, críticos musicales, etc.


Habilidad Verbal
El área Verbal mide el potencial lingüístico que posee el aspirante y las habilidades
Adquiridas para comprenderconceptos y analizar situaciones específicas. En esta área encontrará cuatro tipos de preguntas: antónimos, completación de oraciones, comprensión de textos y analogías.

Habilidad persuasiva
La persuasión, entendida como capacidad para convencer al otro –lo contrario de vencerle- para que asuma como propios las ideas y puntos de vista que se le ofrecen, es pues clave para alcanzar eléxito, tanto en nuestra vida privada como en la laboral.
La presentación se orienta a llevar a la consciencia esas habilidades persuasivas. Su objetivo es que los participantes tomen consciencia de sus estrategias para convencer a los demás, ofreciéndoles alternativas más eficaces, herramientas del lenguaje y estrategias con las que afrontar los problemas relacionales con que se enfrentan en el día a día. Setratarán temas como: 
- Las claves de la persuasión. 
- Los elementos de la comunicación persuasiva. 
- Los escenarios en que necesitamos ser especialmente persuasivos: con uno mismo, en las relaciones familiares, en las relaciones de trabajo 
- Las herramientas de la persuasión: 
a) lenguaje persuasivo 
b) re encuadre 
c) metáforas 
- Credibilidad y persuasión.



Intereses...