Orientacion Vocacional

Congreso De Psiquiatria Mar del Plata 2012
Orientación Vocacional
La Orientación Vocacional es un campo especializado de intervención cuyo objetivo es generar las condiciones para realizar una elección. Se constituye como proceso, el cual brinda un espacio privilegiado para que el sujeto pueda interrogarse sobre sí, acerca de la realidad, sobre sus propias potencialidades y recursos; y de quémanera circular activamente en lo social. La tarea del Orientador consiste en poder facilitar el despliegue subjetivo que permita enfrentar la problemática del elegir. Entonces, en la clínica de la Orientación Vocacional es posible discriminar dos niveles o áreas a considerar, las cuales están articuladas.
-Lo subjetivo: que incluye los deseos y expectativas e intereses de quien consulta y porotro lado, la información que apunta al conocimiento de oferta y demanda del sistema educativo y del contexto profesional y ocupacional.
La orientación vocacional se ubica en el entrecruzamiento de tres campos: el del sujeto de la orientación, el del sistema educativo y el del mundo del trabajo, y la labor del orientador se sitúa en la intersección de éstos, enmarcados por el contextosocioeconómico y cultural. La elección vocacional es entonces (un)punto crucial de inserción en lo social.
Decidir es un proceso, una tarea que cada sujeto debe realizar. Implica poder pensar, interrogarse y hacer una apuesta por determinado proyecto de vida, particular, único, en cierto contexto familiar y social.
El espacio de Orientación debe ser facilitador de un tiempo de interrogación.
LaOrientacion Vocacional desde lo Preventivo
Implica un diagnóstico precoz que detecte los posibles riesgos y las necesidades de los consultantes. Actuando sobre situaciones problemáticas y acompañando a las personas en la construcción de recursos para afrontar conflictos.
Proponemos el proceso de Orientación Vocacional como un Dispositivo de Prevención en salud. Prevención en tanto actúa en un momentoclave en la vida de una persona, revalorizando y organizando su potencial creativo, en la construcción de un proyecto a futuro
Prevención también, desde la intención por evitar, por ejemplo en el caso de la adolescencia que termine convirtiéndose en una etapa ilusoria y eternamente prolongada (que se expresa sintomáticamente, por ejemplo desde la adicción, la depresión, la violencia, o cualquiermalestar donde subyace de fondo la imposibilidad de reconocer y dar curso al propio deseo.
Principalmente en la adolescencia que implica el pasaje a una vida adulta plena y responsable, es un momento fundamental y estructurante en la vida de toda persona. Esto implica el inicio en la construcción de un proyecto, de un horizonte como norte y guía de las acciones y elecciones.
Ahora bien, laentrada de los adolescentes y jóvenes al mundo adulto, se encuentra altamente amenazada, en un escenario social donde: la crisis económica, la desocupación, la violencia, la falta de referentes adultos, y la ausencia de crítica y control a los efectos desbastadores de la sociedad de consumo dominan la escena.
El dispositivo se propone acompañar a los jóvenes en la construcción de su propio proyectoadulto. Que el orientando consiga descubrir, reconocer y apropiarse de su singular potencial creativo, de sus habilidades, destrezas e intereses, entendiendo que no siempre se presentan con claridad y distinción. Para después, poder desarrollar estrategias, que los habiliten a sortear obstáculos y lograr objetivos, en un camino que no siempre está dado y deberá ir construyéndose.
Por eso decimosque la orientación Vocacional Ocupacional, plantea un dispositivo preventivo, porque permite reconocer a los jóvenes como sujetos activos y protagonistas del curso de sus vidas. Proceso preventivo también, en tanto se sostiene principalmente de poder atravesar lo doloroso de cualquier cambio, renunciar a formas ya conocidas, para poder alojar el placer que implica, posicionarse nuevamente en el...