Orientacion Y Concientizacion Ambiental A Los Alumnos De La I. E. N° 498 La Victoria – El Tambo Huancayo

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL PERU”

FACULTAD DE ZOOTECNIA
EDUCACION Y CONCIENTIZACION AMBIENTAL A LOS ALUMNOS DE LA I. E. N° 498 LA VICTORIA – EL TAMBO HUANCAYO

TITULO DEL PROYECTO:

LUGAR DE EJECUCION : I. E. N° 498 LA VICTORIA
CÁTEDRA : ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE
CATEDRATICO: ING. SOCUALAYA LEIVA ABEL
EJECUTORES:
* CÁCERES HERRERA, Drussi Heidy
* ÑAUPARI BARZOLA, Areliz Grecya
* LÁZARO MUCHA, Marisol Lily
* CHIPAYO MENDOZA, Nathaly Elisa
* ESCOBAR VELAZCO, Sergio
* ROJAS ESPINOZA, Johan
SEMESTRE : III
FECHA DE INICIO : 12-04-2011
CULMINACION: 23-07-2011

HUANCAYO – 2011

TITULO DEL PROYECTO:
EDUCACION Y CONCIENTIZACION AMBIENTAL A LOS ALUMNOS DE LA I. E. N° 498 LA VICTORIA – EL TAMBO HUANCAYO

I.RESUMEN
Se trabajó el proyecto en la I. E. N° 498 LA VICTORIA – EL TAMBO HUANCAYO, con los alumnos de la sección LEALTAD – 5 años durante el presente año, dándole inicio el 12 de abril y culminándolo el 26de julio.
El proyecto nace de una observación de la contaminación que existía en la I. E. N° 498 LA VICTORIA – EL TAMBO ya que por falta de cultura ecológica las personas que viven alrededor del jardín tiraban los desperdicios haciendo que este ambiente no sea el más propicio para los niños que estudiaban en dicha institución, lo que nos daba signos de riesgos ambientales y también para lasalud de los alumnos y por ende afectar a la salud pública, y obtamos por resolver este tipo de problema ambiental realizando el proyecto de orientación y concientización ambiental y ecológica, dando charlas tanto a alumnos como a padres y profesores, para que los cambios de actitud beneficien a los alumnos y mejorando la infraestructura de la Institución Educativa.
El impacto esperado en esteproyecto es a nivel local, logrando de este modo crear una cultura ecológica en los niños ya que son el futuro del país, e indirectamente en los padres, maestros y vecinos aledaños al jardín mencionado.
Las actividades a desarrollar son variadas y muy enriquecedoras en cuanto a aprendizaje y experiencias, las mismas, surgirán de las reuniones semanales que tendrá el grupo, donde, se propone y sedebate sobre dichas actividades, y luego se analizan en cierta forma, las fortalezas y las debilidades de la aplicación de la acción llevada a cabo, y se van ajustando y reprogramando, de acuerdo con la experiencia obtenida
En el desarrollo del proyecto, los niños que participaron, lo hicieron más que gustosamente, porque no fueron meramente espectadores, sino que eran organizadores, protagonistas yparticipantes en la toma de decisiones y en la ejecución de las acciones, dejando entrever el crecimiento, la seguridad y el cambio de actitud que adquirieron durante del proyecto.

II.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Para explicar el origen del proyecto, empezaremos de lo General a lo particular.
EN EL MUNDO...
El planeta es patrimonio de todos. Su cuidado es responsabilidad de cada uno denosotros. Por lo cual nos planteamos las siguientes preguntas:
¿Cómo cambiar la actitud de las personas frente a la inmensa contaminación que existe en la I. E. N° 498 LA VICTORIA – EL TAMBO?
¿COMO

Como sólo nosotros sabemos bien, todas las naciones somos responsables del cambio climático y todas sufrimos sus consecuencias, los signos de riesgos ambientales están a nuestro alrededor. Las prácticasinsostenibles están entretejidas profundamente en el tejido de la vida moderna. La degradación del suelo amenaza el desabastecimiento alimentario. La destrucción de los bosques amenaza la biodiversidad. La polución del agua desafía la salud pública, sequìas e inundaciones, las olas de calor, incendios y la intensa competencia por el agua dulce puede convertirse en fuente de conflicto y guerras...