Orientación sexual

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
NÚCLEO CIUDAD BOLÍVAR
ORIENTACIÓN SEXUAL.

DESARROLLO
PSICOSEXUAL
DESARROLLO
PSICOSEXUAL

Ciudad Bolívar, mayo de 2011.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
NÚCLEO CIUDAD BOLÍVAR
ORIENTACIÓN SEXUAL.

DESARROLLO
PSICOSEXUAL
DESARROLLOPSICOSEXUAL

FACILITADOR: | PARTICIPANTE: C.I.: |
Iris Maita | Rojas Nuby 8.881.601 |
Sección: “ “ | Marron María 14.514.501 |
| Cedeño Erika 14.516.547 |
| London Damarys 15.635.624 |
| Flores Dioseree 15.637.967 |
| Merchán Ely 16.759.364 |
| Martínez Karla 19.078.617 |
| Tempo Rusmely 19.474.747 |
| Figuera Emilis 20.557.144 |
| Figueredo Erika21.262.599 |
| Sierra Duraide 22.800.585 |
| Castellanos Andy 23.551.820 |
| Roxana |

Ciudad Bolívar, mayo de 2011.

INDICE.
Pág.
INTRODUCCIÓN v
CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL DEL NIÑO Y DEL ESCOLAR 6
Etapa oral (de 0 - 18 meses) 6
Etapa anal (de 2 - 4 años) 6
Etapa fálica (después de los 3 a 6 años) 6
Etapa de Latencia ( 6 A 12 Años) 7
Etapagenital 7
IDENTIDAD SEXUAL 7
Manifestaciones Sexuales en La Adolescencia 8
 Juegos sexuales 8
 Demostración de afecto 8
 Pasearse desnudos 8
 Imitar el acto sexual 8
 Masturbación en los niños 8
ABUSO SEXUAL INFANTIL 10
¿Qué es el Abuso Sexual Infantil? 10
¿Qué debemos hacer? 10
¿Cómo prevenirlo? 11
Síntomas a observar en caso de abuso sexual infantil 11
LAPUBERTAD 12
Los Primeros Cambios 12
Cambios en las mujeres 13
Cambios en los varones 14
Pubertad precoz 15
Pubertad Retrasada 16


Desarrollo sexual 16
Actividad hormonal 17
ANATOMÍA SEXUAL FEMENINA Y MASCULINA 17
Anatomía genital femenina 17
Anatomía genital masculina 18
LA ADOLESCENCIA 19
Desarrollo psicosexual en la adolescencia 19
MANIFESTACIONES SEXUALES EN LAADOLESCENCIA 21
Impulso sexual 21
El amor 21
El noviazgo 22
La masturbación 23
EMBARAZO EN ADOLESCENTES 23
Consecuencias de un Embarazo en La Adolescencia 25
EDUCACIÓN Y ORIENTACIÓN SEXUAL EN LA ADOLESCENCIA 26
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS 27
Métodos mal llamados anticonceptivos 29
Métodos poco seguros 29
Métodos anticonceptivos más seguros 31
Métodos hormonales 32
Métodos definitivos33
Métodos de emergencia 34
CONCLUSIÓN xxxv
BIBLIOGRAFIA xxxvi

INTRODUCCIÓN.
Desde épocas remotas, la sexualidad se trataba como un tema reservado sólo para la etapa de pubertad y adultez, evitándose cualquier tipo de conducta en la cual el niño expresara su sexualidad espontáneamente. Ahora sabemos que la sexualidad no se inicia con la vida reproductiva, la vida sexual del ser comienzadesde el día de su nacimiento y termina el día de su muerte.
La sexualidad humana es una dimensión fundamental del ser humano, necesaria para identificar al ser humano como tal y para permitirle realizarse en el amor. La sexualidad está íntimamente relacionada con la afectividad, la capacidad de amar y la aptitud para relacionarse con los demás. Incluye el funcionamiento del propio cuerpo, elgénero (masculino o femenino), la identidad de género (cómo nos sentimos acerca de ser mujer u hombre), la orientación sexual (heterosexual, homosexual), los valores sobre la vida, el amor y las personas. La sexualidad está inmersa en nuestras vidas y se expresa desde que nacemos a través del desarrollo psicosexual.
Existen características esenciales relacionadas con la sexualidad, en cadaetapa del desarrollo del niño. Desde los estudios de Freud, máximo representante del psicoanálisis y sus aportes a la psicología, se sabe que existen zonas erógenas, estas son, regiones del cuerpo susceptibles de producir placer, preponderantes, según la edad. Lamentablemente el placer, ha estado cargado por nuestra sociedad negativamente de prejuicios, pero en realidad es una función fundamental en...