Orientación Vocacional

Orientación Vocacional: ¿Sentido de vida o resultado?


Liz Gabriela Chapa Treviño
Licenciada en Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León[1]


Abstract
Al terminar los estudios de preparatoria, los adolescentes se enfentan a una de las decisiones más importanes de su vida; la elección de una carrera profesional, y consigo, la elección de un rumbo de vida que determinaráen gran medida su satisfacción laboral y personal en el futuro. La elección no resulta sencilla, especialmente cuando el estudiante no cuenta con las herramientas personales o de información para afrontarse a tal tarea. La Orientación Vocacional juega un papel determinante en un proceso que genera profundas contradicciones en los jóvenes y se enfrenta a la necesidad replantear sus metodologías,para ofrecer atención integral a un individuo que no consta solamente de aptitudes y habilidades; sino de valores y un innegable deseo de trascender a través de su trabajo. Es así que surge la pregunta: ¿Qué debe considerar el orientador vocacional para abordar la problemática de la elección de carrera de una forma más humana?


Palabras clave: Educación, Orientación Vocacional, Vocación, Trabajo,Enfoque Centrado en la Persona, Trascendencia.


Key Words: Education, Career guidance, Vocation, Work, Client-Centered Therapy, Transcendence.


Introducción:

|CUADRO 3 |
|PORCENTAJES DE ALUMNOS QUE INGRESAN Y EGRESAN POR CICLO |
|EDUCATIVO(*) |
|Ciclo Educ. |Ingresa |Termina|No Termina |
|Primaria |81% |42% |58% |
|Secundaria |33% |41% |59% |
|Preparatoria |-- |51% |49% |
|Superior |48% |38% |62% |


“En México, siete de cada 10 jóvenes manifiestan dudas sobre la elección de su carrera profesional, y se estima que 3 de cada 10 estudiantescambian su licenciatura en su primer año de universidad, debido a una equivocada elección”. Así lo reveló Enrique Montero Clavel, jefe del departamento de Orientación Estudiantil de la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP, 2011).



Datos como este son prueba irrefutable de que la Orientación Vocacional se ha convertido en una necesidad básica para la educación de los jóvenes de nuestropaís; ante una sociedad en constante transformación y cambios profundos a nivel personal y emocional, propios de su estapa de vida; el adolescente se enfrenta a la disyuntiva de qué camino tomar a nivel profesional; decisión que tendrá un profundo impacto en su vida futura.

Actualmente contamos con un sistema que ha demostrado ser insuficiente para dar a nuestros jóvenes una OrientaciónVocacional más humana y holística; es decir, hasta este momento el concepto de Orientación Vocacional en nuestro país, para la mayoría de los estudiantes, consiste en recibir una materia de forma grupal, en la que el joven, a través de pruebas estandarizadas, detecta sus habilidades y aptitudes, para en base a ellas, decidir qué carrera encaja mejor con dicho perfil. Esta orientación deja de ladofactores humanos esenciales como los valores, expectativas de vida, historia personal y familiar, así como el creciente deseo del individuo de trascender emocional y espiritualmente a través de su labor profesional.

Cambio de profesión: Crisis u oportunidad de crecimiento

Como se mencionó en las estadísticas anteriores, muchos jóvenes se encuentran a sí mismos insatisfecchos con la elección y elcamino profesional que tomaron y optan por abandonar sus estudios o cambiar de carrera; esto en lo mejor de los casos, ya que hay un gran porcentaje que continúa con sus estudios, con un profundo tedio y desgano por lo aprendido y con pocas expectativas hacia el futuro. En otro dato que requiere nuestra atención tenemos: que el Observatorio Laboral de la Secretaría del Trabajo indicó, tras...