orientador experto























CAPÍTULO UNO: LA AYUDA, EL ORIENTADOR Y EL QUE SE ADIESTRA
Principalmente tenemos un libro en donde nos encontramos con varios capítulos, en el primer capítulo hablamos de como apoyar a la persona en cuestión de cualquier problema emocional, y de las habilidades que debemos de tener para poder resolver cualquier tipo de situación que se nospresente dentro de lo que vamos a trabajar, así mismo existen varios tipos de modelos en los cuales nos tenemos que basar para poder dar un buen apoyo hacia la persona afectada para que nosotros podamos ser unos buenos psicoterapeutas.
También podemos ver que tanto en la teoría de la personalidad como en la práctica psicoterapéutica tienden a basarse en observaciones clínicas más que en unainvestigación controlada. También vemos que las formas literarias de conocer al hombre tienen su propia validez y no necesitan defenderse, pero encuentro ciertas dificultades en usar formas literarias de cómo se basan para la práctica psicoterapéutica.
Tenemos que el orientador principiante necesita un marco referencial de trabajo y existen dos clases.
Marco práctico.
Es donde el principiantenecesita un sistema en el cual él se pueda apoyar para poder saber qué hacer, y que estrategias utilizar. Nos indica las etapas las reglas y los procesos de ayuda que tiene que ejercitar el orientador a uno mismo hasta lograr las etapas aprendidas.
Un marco integrante.
El principiante también necesita un marco de trabajo que le capacite para tomar ideas, técnicas y metodología de otras teorías yenfoques e integrarlos con su propio concepto y práctica de ayuda.
La crisis en ayuda.
Toda persona necesita ayuda emocional-social. Por lo tanto al decir ‘toda persona’ nos referimos incluso al mismo orientador, para que el día de que llegue un paciente, el orientador este lo suficientemente capacitado para así mismo poder brindarle una sesión de terapia al paciente.

Retrato de un orientadorHabla sobre cómo debe de ser un orientador en todos los ámbitos de la vida, para así poder orientar al cliente y poder brindarle un proceso de terapia adecuado ‘’de alto nivel’’ analizando sus sentimientos y conductas.
Ya que un buen orientador estando bien con el mismo, podrá estar bien con cualquier persona que se le presente en cualquier situación.
Retrato del que se adiestra
Es maneraen la cual se ve el orientador a sí mismo, calificándose a él, en cuestión a su capacidad física, mental y preparada emocionalmente en cuestión a su vida.
También podemos ver que el orientador no depende de nadie, si no, de el mismo, ya que él tiene que valerse por su misma confianza, para así mismo poder transmitir una buena respuesta a quien la necesita.
El adiestrador
Un muy buenadiestrador necesita tener la capacidad adecuada para tener un ‘’alto nivel’’ y a la vez, no tanto como un alto nivel, ya que tiene que estar al nivel de la persona con la que está ayudando. Esto es para bien de los dos.
‘’Los mejores practicantes se vuelven los mejores orientadores; los mejores orientadores son los mejores adiestradores’’

CAPITULO DOS
El segundo capítulo nos habla sobre lasdiferentes maneras pero sobre todo etapas del desarrollo:
Como el proceso para llegar a una meta
Las fases de pre-ayuda
Las etapas del modelo:
1.- El orientador responde al mundo del cliente con objeto de ayudarle a explorarse a sí mismo.
2.- E orientador por medio de la empatía darle a conocer al cliente sobre los cambios correctos que debe de tener el cliente, sin que sienta agredido.
3.- Lamanera de apoyo que das y buscas para sostener una buena orientación junto con el cliente.
La manera en la que mostramos al cliente lo que sabemos hacer y transmitirlo para que el cliente pueda hacer lo mismo tanto con él como con las demás personas.
El orientador es una fuente de refuerzo
El modelo de desarrollo una manera peculiar de enseñarnos hacer un orientador experto.
Nos habla sobre las...