Orientador Sexual

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Maturín – estado Monagas












Facilitador: Participantes:
Luis Marcano Ubac Kenis 13.545.011
González Roxana 22.974.608
Simancas Sandra 19.258.176
Sección: “B”Motta Yannelis 20.140.798 (Secc. “A”)




Maturín, octubre de 2012

Introducción

La educación sexual es el tema más espinoso y con el que más temor e inseguridad afrontamos bien sea como padres, docentes, amigos. Muchos son los factores que influyen en este hecho comenzando por la presión ejercida desde la educación religiosa, lo mejor es tratar el tema con totalnaturalidad tratando de responder a las inquietudes de los niños, niñas y adolescentes conforme se van planteando adecuadas a su edad y compresión.

Es labor de los padres, representantes a la par con los docentes educar a los niños en todo lo que pueda afectar a su crecimiento como personas; para poder educar y para poder enseñar hay que aprender, pero la realidad es que a veces los padres noestán preparados suficientemente para dar una educación sexual, aunque ciertamente hacen todo lo que se puede y no del todo mal.

La educación sexual se basa no solo en orientar a los jóvenes sino que sirve de guía a los padres y docentes para controlar diversas actitudes que los jóvenes presenten y a dominar las acciones que puedan adquirir a lo largo de la vida.

En el trabajo que sepresenta a continuación resaltaremos diferentes puntos importantes para una correcta orientación sexual. Definiremos que es la educación sexual, las bases sociales y culturales de la educación sexual; posibilidades y límites de la misma. De igual manera estableceremos la perspectiva metodológica de la educación sexual y por último pero no menos importantes las técnicas de enseñanza; entre las cualespodemos mencionar: la educación sexual es la escuela y los programas educativos; el rol y condiciones del docente, sus actitudes y la metodología para el aprendizaje.



1) Educación sexual
La educación sexual es la parte de la educación general que incorpora los conocimientos bio-psico-sociales de la sexualidad, como parte de la formación integral del educando. Su objetivo básico es lograr laidentificación e integración sexual del individuo y capacitarlo para que se cree sus propios valores y actitudes que le permitan realizarse y vivir su sexualidad de una manera sana y positiva, consciente y responsable dentro de su cultura, su época y su sociedad.


2) Bases sociales y culturales de la educación sexual
La sexualidad humana comprende un conjunto de fenómenos psicosociológicos degran importancia para la persona y para la sociedad. Se halla además, vinculada a la afectividad y a los valores, ampliando su esfera más allá de la función reproductora y de la mera genitalidad y quedando englobada en el ámbito más amplio del erotismo.
En nuestra cultura la información relativa a la sexualidad y su valoración se reciben con mucha frecuencia distorsionados durante el proceso desocialización. Muchas veces las normas en este campo son contradictorias y confusas y, en el ser humano, la sexualidad se combina con otros factores psicológicos no estrictamente sexuales, como la visión que uno tiene de sí mismos, la valoración de los demás en este terreno, etc. El comportamiento sexual humano viene determinado tanto por factores biológicos como culturales.

La familia:
Laeducación y la orientación sexual se llevan a cabo en el ámbito de la familia. Desde cero años hasta que el hijo va a la escuela, los padres y la familia son los maestros, modelos y consejeros sexuales, de tal manera que el sentido evolutivo que la identidad sexual del niño, su imagen de ser hombre o mujer, su masculinidad o feminidad, sus valores y conductas, se ven irresistiblemente influidos por...