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GUÍA DE LA ENTREVISTA
Datos de la entrevista

Fecha: 17- Diciembre-2013
Hora: 11:02 a.m.
Lugar: salón de clases.
Nombre del entrevistador: Samantha Güemez Sánchez

Datos del entrevistado
Nombre: Janet Barboza Contreras.
Género: Femenino
Ocupación: Docente.

Características generales del proyecto
El propósito de la entrevista fue saber de qué manera trabaja, la higiene, la buenaalimentacion
Características generales de la entrevista
Duración: 2 minutos, 50 segundos.
DESPUÉS DE LA ENTREVISTA
RESUMEN
Se espero a que no hubiera ningún niño en el aula para que se empezara con la entrevista. Empecé dando las buenas tardes y se proseguí a realizar la primera pregunta pero en eso entre un alumno porque olvido su chamarra, entonces tuvimos que volver a empezar porque entrohablando. Al realizar la siguiente grabación no tuvimos interrupciones, la entrevista fue muy corta ya que eran pocas preguntas y la respuestas de la maestra fueron siempre claras y precisas. Me contestó de una manera muy amable y no tuvo complicaciones para responder alguna pregunta.
ANOTACIONES DE CAMPO
La veía a los ojos, la entrevistadora era muy clara en sus preguntas así como la entrevistadaen sus respuestas, no se noto nerviosa al contrario se sintió muy segura al responder.
TRANSCRIPCIÓN DE LA ENTREVISTA
Primeramente se realizo la presentación y el propósito de la entrevista, posteriormente se le realizo la primera pregunta de qué manera trabaja la higiene dentro del salón, respondió que trabajan por temas y platican sobre los cuidados personales que deben tener como deben irvestidos, primero se les hace una plática y después implementa con situaciones didácticas, la entrevistadora dio seguimiento cuestionando si de igual manera lo habla con los padres de familia a lo que la maestra respondió que también con ellos para que den seguimiento a este tema. Siguiendo con la entrevista se cuestiono el porqué deben de tener hábitos de higiene los niños, su respuesta fue que esparte de su cuidado personal, del ambiente sano que deben de tener para trabajar de una manera sana, limpia, tanto en su persona como en el área donde trabajamos.
Enseguida se le pregunto si hablo con los padres de familia para fomentar una buena alimentación en sus hijos, contesto que si, desde el inicio se les hace las observaciones de lo que deben de llevar de lonch, lo que deben consumir yposteriormente trabajan situaciones didácticas que favorezcan esos aprendizajes en el que implementen el plato del buen comer para evitar que lleven comidas chatarras a la escuela. De inmediato se le cuestiono si cree que es importante que los niños tengan una buena alimentación y porque, a lo cual dijo que si es muy importante para su desarrollo para su aprendizaje, porque un niño que no está bienalimentado he comprobado que su rendimiento no es el mismo se siente cansado, fatigado, su interés es poco y a diferencia de los niños que consumen alimentos sanos se ve ese cambio, o esos aprendizajes y la integración que tienen los niños por aprender. Posteriormente y para terminar con la entrevista, se pregunto qué tipo de alimentación considera que debe tener un niño de preescolar; por lo querespondió, consumir desde frutas, verduras, lo que son cereales, la leche que es muy importante ahora sí que en la etapa en que ellos se encuentran hasta determinada edad es un factor importante el consumo de ella.

*Ambiente: fue un ambiente relajado y fluido. No se notaba nervios.
*Interrupciones: al inicio de la entrevista tuvimos una interrupción por parte de un alumno que olvido suchamarra en el salón, iniciamos de nuevo y no tuvimos ninguna interrupción más.
*Ritmo: Fue muy fluido el ritmo de nuestra entrevista, pausas adecuadas para contestar las preguntas y para marcar el fin a la entrevista.
*Funcionamiento de la guía: La guía de la entrevista sirvió mucho, ya que de ahí me base para realizar las preguntas, hubo en algunas respuestas donde improvise para saber algunos...