Origen de la psicología moderna en Alemania vs USA

ufeffFactores Extra-Disciplinarios
Alemania
Estados Unidos
Formas Institucionales.
Las formas institucionales de la psicología como disciplina autónoma fueron muy lentas en desarrollarse. Todosaquellos que practicaban o enseñaban ésta disciplina tenían nombramientos en filosofía, combinando intereses psicológicos con un trabajo filosófico activo.
Proliferaron los departamentosuniversitarios de psicología, teniendo un pequeño ejército de profesionales cuyos lazos con la filosofía inexistían.
La psicología como disciplina autónoma resulto ser una invención americana.
Ambienteacadémico y profesional.
Los filósofos contaban con un gran prestigio que devenía de una tradición formidable y ocupaban posiciones académicas de poder.
Los filósofos profesionales eran escasos y contabanpara muy pocos.
Escuelas médicas.
Centros de investigación que merecieron el respeto del mundo por varias generaciones.
Lamentable estado de las escuelas médicas hasta la creación del JohnHopkins School en 1893, que dio el primer paso efectivo hacia la reforma para la consolidación profesional de la medicina.
Territorialidad.
La psicología Alemana debía tomar en consideración, a cadapaso, intereses muy bien marcados.
La psicología Americana reclamó sus derechos en un territorio que desconocía totalmente la naturaleza de la disciplina.
Profesionalización.
Nivel deprofesionalización verdaderamente elevado en sus académicos.
Ausencia general de profesionalización en su educación superior la mayor parte del siglo XIX.
Expansión Universitaria.
Tuvo lugar sobre unaestructura bien establecida; La psicología fue recibida como una recién llegada en el sistema y tuvo que tomar el lugar asignado para ella en el orden establecido.
La creación de estructuras apropiadas fuecoincidente con la expansión en si misma; La psicología logro ingresar desde el inicio en el sistema universitario moderno.
Situaciones que enfrentaron los Psicólogos.
La materia potencial de...