ORIGEN ETIMOLOGICO DEL CURRICULUM
Páginas: 4 (960 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2013
Por su origen etimológico la palabra
“curriculum” proviene del latín y
significa “carrera corta”
la terminación “ulum” nos advierte que
es un diminutivo, es decir, sufijos que
disminuyen elsignificado de la palabra.
Procede de la palabra CURSUS, que
significa “carrera”, “curso”
por tanto currículo vendría a
significar… “carrerilla o cursillo”
En Inglaterra, siempre tan
conservadoraen las formas, ha
guardado en su tradición escolar el
termino currículo para designar el
conjunto de materias que enseñan
/aprenden en las escuelas.
Currículo: m. Plan de estudios. llconjunto de estudios
y practicas destinados a desarrollar plenamente las
posibilidades del alumno.
En la Edad Media el currículum estaba integrado por
el "trívium" (tres vías, caminos, cursos),
el“quadrivium" (cuatro vías), estudios previos
(Facultad de Artes a las cuatro facultades mayores:
Derecho, Cánones, Medicina y Teología.
Esta estructura curricular se mantuvo en las
universidades europeashasta el siglo XVIII.
A lo largo de la historia de Occidente los currícula
han sufrido cambios,
si bien un núcleo ha permanecido.
¿Por qué sucede esto? Por los incrementos
y reformulaciones entodas las ciencias, que hace
imposible, ni deseable, el lema de Comenio:
“enseñar todo a todos”.
CONTEXTO HISTORICO
DEL CURRICULO
Desde la antigüedad
hasta hoy en día las
practicaseducativas
como el currículo están
encaminadas al logro de
metas.
Civilizaciones antiguas…
como contribuyeron a la
teoría curricular
•
•
•
China contribuyo con la introducción del examen•
•
La India con su ceremonial religioso
•
La Griega con su humanismo
La Romana con su formación encíclica
La Civilización Judía, con su instrucción talmúdica.
La EducaciónMedieval introdujo el Trívium y Quadrivium
1918
El currículo consistía en una serie de experiencias que los niños
debía tener como medio para alcanzar y perfeccionar los
objetivos educativos....
“curriculum” proviene del latín y
significa “carrera corta”
la terminación “ulum” nos advierte que
es un diminutivo, es decir, sufijos que
disminuyen elsignificado de la palabra.
Procede de la palabra CURSUS, que
significa “carrera”, “curso”
por tanto currículo vendría a
significar… “carrerilla o cursillo”
En Inglaterra, siempre tan
conservadoraen las formas, ha
guardado en su tradición escolar el
termino currículo para designar el
conjunto de materias que enseñan
/aprenden en las escuelas.
Currículo: m. Plan de estudios. llconjunto de estudios
y practicas destinados a desarrollar plenamente las
posibilidades del alumno.
En la Edad Media el currículum estaba integrado por
el "trívium" (tres vías, caminos, cursos),
el“quadrivium" (cuatro vías), estudios previos
(Facultad de Artes a las cuatro facultades mayores:
Derecho, Cánones, Medicina y Teología.
Esta estructura curricular se mantuvo en las
universidades europeashasta el siglo XVIII.
A lo largo de la historia de Occidente los currícula
han sufrido cambios,
si bien un núcleo ha permanecido.
¿Por qué sucede esto? Por los incrementos
y reformulaciones entodas las ciencias, que hace
imposible, ni deseable, el lema de Comenio:
“enseñar todo a todos”.
CONTEXTO HISTORICO
DEL CURRICULO
Desde la antigüedad
hasta hoy en día las
practicaseducativas
como el currículo están
encaminadas al logro de
metas.
Civilizaciones antiguas…
como contribuyeron a la
teoría curricular
•
•
•
China contribuyo con la introducción del examen•
•
La India con su ceremonial religioso
•
La Griega con su humanismo
La Romana con su formación encíclica
La Civilización Judía, con su instrucción talmúdica.
La EducaciónMedieval introdujo el Trívium y Quadrivium
1918
El currículo consistía en una serie de experiencias que los niños
debía tener como medio para alcanzar y perfeccionar los
objetivos educativos....
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