El origen del termino currículum
Páginas: 3 (646 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2010
El Origen del término curriculum:
El término curriculum fue empleado para describir los cursos académicos que es el de disciplina como orden estructural más que secuencial y el de ratio sturium,esquema de estudios combinándolos para producir la noción de totalidad.
Sus diferentes conceptualizaciones:
• David Hamilton Y María Gibbons afirman que este término aparece registrado en laUniversidad de Glasgow en 1663. En latín significaba una pista circular de atletismo o pista circular de carros.
• El término usado para describir los cursos académicos fue el de disciplina quese refiere a un orden estructural más que secuencial y el de esquema de estudios que se refiere a una tabla secuencial de contenidos.
• La palabra “curriculum” acaparó ambas connotaciones,combinándolas para producir la noción de Totalidad (ciclo completo) y de Secuencia Ordenada.
• Como término técnico en educación aparece formando parte de un proceso específico de transformaciónde la educación de la Universidad de Glasgow extendiéndose hasta su empleo generalizado.
Los elementos que lo constituyen:
• Proporciona información sobre cómo enseñar
• Proporcionainformación sobre cuando enseñar
• Proporciona informaciones sobre cómo enseñar
• Proporciona informaciones sobre que, como y cuando enseñar
La conceptualización de sus elementos:• Proporciona información sobre cómo enseñar:
Incluye dos apartados: contenidos y los objetivos.
• Proporciona información sobre cuando enseñar:
La manera de ordenar ysecuenciar los contenidos y objetivos.
• Proporciona informaciones sobre cómo enseñar:
La manera de estructurar las actividades de enseñanza
• Proporciona informaciones sobre que,como y cuando evaluar:
La evaluación es un elemento indispensable para asegurar que la acción pedagógica funciona.
YURITZI SARABIA GUTIÉRREZ 4º “B”
ELVIA VAZQUEZ HERNANDEZ 4º “B”
El...
El término curriculum fue empleado para describir los cursos académicos que es el de disciplina como orden estructural más que secuencial y el de ratio sturium,esquema de estudios combinándolos para producir la noción de totalidad.
Sus diferentes conceptualizaciones:
• David Hamilton Y María Gibbons afirman que este término aparece registrado en laUniversidad de Glasgow en 1663. En latín significaba una pista circular de atletismo o pista circular de carros.
• El término usado para describir los cursos académicos fue el de disciplina quese refiere a un orden estructural más que secuencial y el de esquema de estudios que se refiere a una tabla secuencial de contenidos.
• La palabra “curriculum” acaparó ambas connotaciones,combinándolas para producir la noción de Totalidad (ciclo completo) y de Secuencia Ordenada.
• Como término técnico en educación aparece formando parte de un proceso específico de transformaciónde la educación de la Universidad de Glasgow extendiéndose hasta su empleo generalizado.
Los elementos que lo constituyen:
• Proporciona información sobre cómo enseñar
• Proporcionainformación sobre cuando enseñar
• Proporciona informaciones sobre cómo enseñar
• Proporciona informaciones sobre que, como y cuando enseñar
La conceptualización de sus elementos:• Proporciona información sobre cómo enseñar:
Incluye dos apartados: contenidos y los objetivos.
• Proporciona información sobre cuando enseñar:
La manera de ordenar ysecuenciar los contenidos y objetivos.
• Proporciona informaciones sobre cómo enseñar:
La manera de estructurar las actividades de enseñanza
• Proporciona informaciones sobre que,como y cuando evaluar:
La evaluación es un elemento indispensable para asegurar que la acción pedagógica funciona.
YURITZI SARABIA GUTIÉRREZ 4º “B”
ELVIA VAZQUEZ HERNANDEZ 4º “B”
El...
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