Origen Y Elementos De La Asc

Origen y Elementos de la ASC





Tarea
































1 Resumen


Nuestro primer tema del modulo trata de la animación socio cultural, en palabras muy resumidas, se trata de estimular o actuar sobre los procesos de la sociedad y la cultura, es evidente que desde la perspectiva del filósofo la idea de “animar” entendida en su forma deactividad objetiva, es sin duda un buen tema para argumentar, es decir, ¿es posible alterar los procesos culturales y sociales con simples animaciones? ¿La realidad del mundo cultural es tan simple que puede ser controlada? Si partimos de la idea en que “animar es dar vida o movimiento” ¿Es posible que exista una cultura este estática? ¿La animación socio cultural, es un exceso de ingenuidad? ¿essólo una forma de interpretar algunos fenómenos, de algunos lugares, de algunos periodos históricos?



2 Palabras clave

Filosofía, Antropología, Animación, Social, Cultural, ASC



Introducción

En la actividad preliminar precedente a esta actividad se preguntaba sobre la idea inicial de la “Animación Sociocultural” ahora y después de leer los textos recomendados, tengo que comentarque estoy sorprendido, en realidad una gran parte de las ideas que se plantean en la aquí llamada animación sociocultural, son parte y ahora reconocidas iniciativas que con grata experiencia, experimente en mi formación básica, aun así creo que el camino de las ASC es aún muy largo y que el integrarlos en el estudio y formación del filosofo me parece un buen inicio.


¿Cuál es el origen históricoy el significado de la Animación Sociocultural?

Según Mª Luisa Sarrate[1] es muy diversa y variada la forma en que aparece la Animación sociocultural, se podría decir por ejemplo que han existido en todas las épocas, pero la misma autora señala que lo que si es claro, es que la idea que tenemos hoy de Animación socio-cultural, es más reciente y que surgió a mediados del siglo pasado, Sarrateanota algunos eventos importantes sobre el inicio de la ASC:

1945 – La Dirección de Educación Popular del Ministerio de Educación Nacional de
Francia, utiliza por primera ocasión la palabra “animateur”
1950 – Dentro de una de reunión de la UNESCO en Mondsee, Australia, se usa por
primera ocasión el término “animación”
1965 – Las expresiones “animation socioculturelle” y “animateur” sonutilizadas con
gran frecuencia en los debates sobre asuntos culturales.

De igual manera Sarrate comenta que con la sociedad que deja la segunda guerra mundial, con fabricas y obreros, surgen los movimientos, asociaciones, federaciones, etc.. que dejan un campo listo para el surgimiento de ASC, algunos de los más representativos serán la educación para adultos, educación popular y gruposnacionales e internacionales que tienen como fin la animación sociocultural. Podríamos resumir esto con tres puntos generales que Sarrate anota a la autoría de “Hernández Lucas:

-La reconstrucción Francesa después de la II Guerra Mundial
-La normalización Sociológica de la Europa Occidental
-El derecho humano fundamental a la cultura

De estos acontecimientos podemos pasar a otros más recientesque sin animo de explicar el desarrollo de la idea de ASC, sólo los anoto para exponer el panorama histórico que expone Sarrate , y con el que se puede entender con más claridad a que “animación sociocultural” se refiere la llamada ASC, estos son:

- Etapa de gestación y conceptualización:
Década de los 70s – Democracia cultural
- Etapa de la implantación y extensión:
1982 – La ConferenciaMundial sobre Políticas Culturales, México
1983 – La Declaración de Bremen, Poderes Locales y Regionales de Europa
1988 – Decenio Mundial para el Desarrollo Cultural, UNESCO
- Etapa del nuevo modelo:
Década de los 90s – La Cultura como Factor de Desarrollo

Por otro lado, en el sentido o significa de la ASC, podríamos decir que se refiere como primera cosa a la idea de “animar” como el acto...