Origenes de las neuroconecias

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1. Orígenes de las Neurociencias
a. Definición de las Neurociencias b. Panorama histórico c. Antecedentes de la neuropsicología

2. Consideraciones biológicas comportamiento humano

del

estudio

del

a. Reciprocidad entre el Sistema Nervioso y la conducta humana b. Disciplinas relacionadas con la cognición (procesos psicológicos) y la conducta humana

1

Objetivo General
Elobjetivo general del módulo es proporcionar al alumno los conocimientos y las habilidades que le permita explicar y comprender la anatomía y el funcionamiento del sistema nervioso, así como también la relación entre el sistema nervioso y la conducta, analizando aspectos básicos de su morfología desde el nivel celular hasta los sistemas sensoriales, motores y reguladores que lo componen.

ObjetivosEspecíficos
1. Presentar un panorama histórico de la relación entre la dimensión biológica y psicológica del
comportamiento

2

1.

Orígenes de las Neurociencias

La neurociencia es una ciencia multidisciplinaria que analiza el sistema nervioso para entender las bases biológicas de la conducta. Cada una de las ciencias implicadas realiza sus estudios a partir de su particular punto devista: los neuroanatomistas estudian la forma del cerebro, sus estructuras celulares, y sus circuitos; los neuroquímicos, la composición química del cerebro, las proteínas y lípidos que lo constituyen; los neurofisiólogos, las propiedades bioeléctricas del cerebro y los psicólogos y neuropsicólogos investigan la organización y los sustratos neuronales de la conducta y la cognición. Los estudiosmodernos del sistema nervioso han estado en curso desde mediados del siglo XIX. Antes de que se inventara el microscopio compuesto, en el siglo XVIII, se creía que el tejido nervioso tenía una función glandular (idea que puede atribuirse a la antigüedad y a la propuesta de Galeno de que los nervios son canales que conducen un fluido secretado por el encéfalo y la médula espinal hasta la periferia delcuerpo). El microscopio puso de manifiesto la verdadera estructura celular del sistema nervioso. Sin embargo, el tejido nervioso no llegó a ser tema de una ciencia concreta hasta finales del siglo XX. Aunque a mediados del siglo XX se consolidan los conocimientos acerca de la estructura y las funciones de la neurona y se conoce en profundidad la anatomía y fisiología del sistema nervioso, muchasfacetas del comportamiento humano continuaban siendo confusas y las explicaciones contradictorias. La fisiología experimental del siglo XX convergió con el desarrollo de ramas de las ciencias biológicas y psicológicas, ramas híbridas producto de la concurrencia de dos o más de ellas: psicofisiología, psicología biológica, neuropsicología, psicología cognitiva, neuroquímica, neuropsicofarmacología,neurofisiología, neuroimagenología,

psicolingüística y otras. Éstas desarrollaron teorías, técnicas y paradigmas que permitieron emprender el estudio del cerebro tanto en el hombre sano como en el enfermo. Simultáneamente, especialidades clínicas y quirúrgicas de la medicina, como la neurología, la psiquiatría y la neurocirugía, observaron los cambios del comportamiento secundarios a lesionescerebrales (accidente vascular encefálico, trauma craneoencefálico, tumores cerebrales, enfermedades neurodegenerativas, neurotóxicas y neuropsiquiátricas) y así, aportaron elementos sustanciales al conocimiento de la relación existente entre el cerebro y la conducta (Álvarez y Trápaga 2005).

3

El término neurociencias fue introducido en 1960, señalando el inicio de una era en la que cadauna de estas disciplinas puede trabajar junto a otras de forma cooperativa, compartiendo un lenguaje común, conceptos y metas comunes para entender la estructura y función del cerebro normal y anormal. Las neurociencias en la actualidad abarcan un amplio rango de propósitos de investigación, desde la biología molecular de las células nerviosas (p.e. la codificación de las proteínas de los genes...
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