Ortografía Francesa
Páginas: 2 (343 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2014
TEMA DEL TEXTO:
El tema sobre el que trata el texto es el interés por la ortografía en España y en Francia.
IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO:
En Francia varias facultades y escuelasuniversitarias han decidido implantar unas pruebas de ortografía que todos los estudiantes tienen que superar si quieren obtener el título.
Las carencias en el conocimiento de la norma lingüistica dificultannotablemente el aprendizaje de las otras materias.
Uno se pregunta si aquí seríamos capaces de tomar una decisión semejante.
Cualquier alumno de bachiller francés ha pasado exigentes controles deredacción.
Nosotros nos contentamos con quejarnos de lo mal que escriben los jóvenes españoles.
Los SMS se han convertido en el chivo expiatorio de nuestros males.
Los jóvenes y gran parte de losadultos escriben mal porque leen poco o nada.
Hace quince o veinte lustros, el niño que prentendía entrar a hacer el bachillerato pasaba una prueba de dictado, hoy un doctorado se queda como si tal cosadespués de cometer errores graves de ortografía.
RESUMEN DEL TEXTO:
El autor de este texto comienza diciendo en primer lugar que en Francia varias facultades y escuelas universitarias han decididoimplantar unas pruebas de ortografía que todos los estudiantes tienen que superar si quieren obtener el título, ya que las carencias en el conocimiento de la norma lingüistica influyen negativamenteen el aprendizaje de las otras materias.
En segundo lugar expone la idea de que si en España seríamos capaces de hacer lo mismo, puesto que cualquier alumno de bachiller francés ha superadocontroles de redacción.
En tercer lugar, se aprecia la idea de que en España lo único que hacemos es quejarnos de lo mal que escriben los jóvenes así como echarle la culpa a los SMS, cuando la culpa deque los jóvenes y muchos adultos escriban mal es de que no leen prácticamente nada.
Finalmente, el autor dice que hace quince o veinte lustros el niño que quería hacer bachillerato debía superar...
El tema sobre el que trata el texto es el interés por la ortografía en España y en Francia.
IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO:
En Francia varias facultades y escuelasuniversitarias han decidido implantar unas pruebas de ortografía que todos los estudiantes tienen que superar si quieren obtener el título.
Las carencias en el conocimiento de la norma lingüistica dificultannotablemente el aprendizaje de las otras materias.
Uno se pregunta si aquí seríamos capaces de tomar una decisión semejante.
Cualquier alumno de bachiller francés ha pasado exigentes controles deredacción.
Nosotros nos contentamos con quejarnos de lo mal que escriben los jóvenes españoles.
Los SMS se han convertido en el chivo expiatorio de nuestros males.
Los jóvenes y gran parte de losadultos escriben mal porque leen poco o nada.
Hace quince o veinte lustros, el niño que prentendía entrar a hacer el bachillerato pasaba una prueba de dictado, hoy un doctorado se queda como si tal cosadespués de cometer errores graves de ortografía.
RESUMEN DEL TEXTO:
El autor de este texto comienza diciendo en primer lugar que en Francia varias facultades y escuelas universitarias han decididoimplantar unas pruebas de ortografía que todos los estudiantes tienen que superar si quieren obtener el título, ya que las carencias en el conocimiento de la norma lingüistica influyen negativamenteen el aprendizaje de las otras materias.
En segundo lugar expone la idea de que si en España seríamos capaces de hacer lo mismo, puesto que cualquier alumno de bachiller francés ha superadocontroles de redacción.
En tercer lugar, se aprecia la idea de que en España lo único que hacemos es quejarnos de lo mal que escriben los jóvenes así como echarle la culpa a los SMS, cuando la culpa deque los jóvenes y muchos adultos escriban mal es de que no leen prácticamente nada.
Finalmente, el autor dice que hace quince o veinte lustros el niño que quería hacer bachillerato debía superar...
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