Ortografia

GUIA EJERCICIOS ORTOGRAFÍA LITERAL - PRFESOR TITULAR: JUAN FRANCISCO ORTUN Q. ( MAGÍSTER EN EDUCACIÓN SUPERIOR )
Instrucciones: Doble la hoja por la mitad verticalmente. Una vez que realice los ejercicios de la izquierda, compárelos con los resultados que se encentran a la derecha de la hoja
Ejercicio 1: Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente.

_iemprede_ide_ lo que ha_e el capata_.
Vo_otro_ cono_éis las con_ecuen_ias de ca_ar bi_onte_.
El portavo_ de los trabajadore_ anun_ió la jornada de paro.
He cogido un ra_imo de uva_.
Con e_e antifa_ no me recono_co ni yo.
Yo te cono_co de_de el año en que fuimo_ al pala_io.

Siempre decides lo que hace el capataz.
Vosotros conocéis las consecuencias de cazar bisontes.
El portavoz de los trabajadores anunció lajornada de paro.
He cogido un racimo de uvas.
Con ese antifaz no me reconozco ni yo.
Yo te conozco desde el año en que fuimos al palacio.
Ejercicio2: Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente.

A ve_es me gu_ta jugar al ajedre_.
No es capa_ de a_ercar_e lo _uficiente para parti_ipar.
No es dema_iado a_ierto _ufrir por e_te disfra_.
Cru_é la calle con la me_quinainten_ión de a_u_tarla.
Emo_ionado, vi apare_er a mi ve_ina del pi_o on_e.
Trope_é con un an_iano de_pi_tado.

A veces me gusta jugar al ajedrez.
No es capaz de acercarse lo suficiente para participar.
No es demasiado acierto sufrir por este disfraz.
Crucé la calle con la mezquina intención de asustarla.
Emocionado, vi aparecer a mi vecina del piso once.
Tropecé con un anciano despistado.
Ejercicio3: Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente.

Me pare_ió que había comen_ado una per_ecu_ión.
Debido a su palide_ se le nota má_ la _icatr_z.
El a_eite de maí_ resulta efica_ para la salud.
El _icli_ta tiene su domi_ilio en el número die_.
Compramo_ una do_ena de eri_os en el _upermercado.
Un banda_o bru_co ra_gó la bol_a de _ere_as.

Me pareció que habíacomenzado una persecución.
Debido a su palidez se le nota más la cicatriz.
El aceite de maíz resulta eficaz para la salud.
El ciclista tiene su domicilio en el número diez.
Compramos una docena de erizos en el supermercado.
Un bandazo brusco rasgó la bolsa de cerezas.
Ejercicio 4: Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente.
El _enador in_taló a sus _élebre_ invitado_ en el_enador.
La a_afata de_filó depri_a a pe_ar de su can_an_io.
Empe_ó la ero_ión cuando de_apare_ió la male_a.
El aprendi_ amena_ó al con_erje con un arcabu_.
El ejer_i_io de _ien_ias tenía die_i_éis pregunta_.
Para _errar la ma_morra tuvo que _errar el go_ne.

El senador instaló a sus célebres invitados en el cenador.
La azafata desfiló deprisa a pesar de su cansancio.
Empezó la erosión cuandodesapareció la maleza.
El aprendiz amenazó al conserje con un arcabuz.
El ejercicio de ciencias tenía dieciséis preguntas.
Para cerrar la mazmorra tuvo que serrar el gozne.
EJERCICIO 5: Coloca "g" o "J" según corresponda
Ya te di_e que, aunque tu idea no me atra_era mucho, me _ustaba.
Me di_eron que les tra_ese un recuerdo de Roma.
Le ro_ué que no se distra_era, pero se distra_o demasiado.
_erónimocontra_o matrimonio con una extran_era.
Introdu_eron cambios en la ley, pero no produ_eron nin_ún beneficio.

Ya te dije que, aunque tu idea no me atrajera mucho, me gustaba.
Me dijeron que les trajese un recuerdo de Roma.
Le rogué que no se distrajera, pero se distrajo demasiado.
Jerónimo contrajo matrimonio con una extranjera.
Introdujeron cambios en la ley, pero no produjeron ningún beneficioEjercicio 6: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

Me _usta sobre todo _u_ar al a_edrez.
El a_ente de comercio me re_aló una a_enda preciosa.
El e_e del coche quedó torcido después del accidente.
Conviene se_uir los buenos e_emplos y huir de los malos.
El a_ente de policía prestó un _ran servicio a la comunidad.
Su conducta fue siempre e_emplar en todo.
E_ercer la...