NOMBRE DE LA ESCUELA: ANDRES QUINTANA ROO CLAVE: _30DJN2377Z _ LOCALIDAD: COL. AGRARIA NUEVA ESPERANZA
NOMBRE DELA EDUCADORA: María de Los Ángeles Corona Ponce GRADO: __1°, 2º y 3°__ GRUPO: __A__ CICLO ESCOLAR: __ 2009 - 2010_
SITUACION DIDACTICA: ¿Ovíparos o Vivíparos?___ CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo._
COMPETENCIA A DESARROLLAR: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo queocurre en fenómenos naturales.
TIEMPO: Del 12 de Abril al 10 de Mayo del 2010. RECURSOS A UTILIZAR: ____________________________________________________________
__________________COMPETENCIAS A FAVORECER
(TRANSVERSALIDAD)
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIALComprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en queparticipa. | LENGUAJE Y COMUNICACIÓNutiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. | PENSAMIENTO MATEMÁTICOReúne información sobre criterios acordados,representa gráficamente dicha información y la interpreta. | EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO | EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICASRepresenta personales y situaciones reales o imaginarias medianteel juego y la expresión dramática. | DESARROLLO FÍSICO Y SALUDParticipa en acciones de salud social, de preservación del ambiente y de cuidado de los recursos naturales de su entorno. |
SECUENCIA DEACTIVIDADES12 de AbrilBuscar en revistas, periódicos y libros imágenes de animales y clasificarlos en animales: ovíparos y vivíparos. Y pegarlos en diferentes cartulinas.Platicar sobre cuales animalesde los que se encontraron, conocen y donde los han visto, si saben donde viven, como nacen, etc. 13 de Abril Investigar en casa sobre los animales ovíparos y vivíparos. Así como el habitad...
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...dos formas:
Ovíparos: Estos animales se reproducen por medio de huevos; el embrión se desarrolla fuera del cuerpo de la madre y se alimenta de las sustancias nutritivas del huevo.
Los huevos se rompen en el trayecto de las vías uterinas y las crías nacen ya formadas.
Vivíparos: Dícese de los animales cuyo desarrollo embrionario se realiza en la cavidad uterina de la madre, se alimenta de ésta y las crías nacen completamente formadas durante el parto...
...Animales: Ovíparos, Vivíparos y Ovovivíparos.
Los animales son seres vivos: nacen, crecen, se alimentan, tienen hijos y mueren.
Hay más de un millón de animales diferentes. Algunos son muy grandes, como la ballena y otros, como los insectos, son muy pequeños.
Los animales pueden ser vertebrados, que poseen un esqueleto formado por huesos los cuales le dan forma y sustento.
O invertebrados, que son aquellos que no poseen esqueleto, pero a veces pueden...
...3. ANIMALES OVÍPAROS Y VIVÍPAROS
En la última etapa de la reproducción sexual, el
cigoto se transforma en el embrión, que se desarrolla
hasta que se produce el nacimiento del nuevo
individuo.
Dependiendo de dónde y cómo ocurran estos
procesos, se distinguen dos tipos de animales:
ovíparos y vivíparos.
1. Los animales ovíparos
En los animales ovíparos, el embrión se desarrolla
dentro de una cápsula...
...
“Ovíparos, Vivíparos y Ovovivíparos”
La reproducción de los seres vivos permite la conservación de las especies y cada ser vivo da origen a otro ser con sus mismas características. Los seres vivos se forman en el interior del útero de su madre o dentro de un huevo que ha sido puesto por ella, o sea que según su forma de nacimiento pueden ser ovíparos, vivíparos u ovovivíparos.
OVIPAROS
Los animales...
...Ovíparos, vivíparos y ovovivíparos
Los animalesLa reproducción de los seres vivos permite la conservación de las especies y cada ser vivo da origen a otro ser con sus mismas características.
Los seres vivos se forman en el interior del útero de su madre o dentro de un huevo que ha sido puesto por ella, o sea que según su forma de nacimiento pueden ser ovíparos, vivíparos u ovovivíparos.
Ovíparos
Los animales...
...VIVÍPAROS:
Ballena
Gato
Jirafa
León
Perro
Elefante
Conejo
Caballo
Hurón
Mono
Son todos aquellos animales que se desarrollan en el interior del aparato reproductor de la hembra. Posteriormente nacen de la hembra y pasan a formar parte del ambiente.
Son viviparos los mamiferos: hombre, perro, vaca, chango, elefante, murcielago, ballena, etcétera.
Después de ocurrida la fecundacion, en los viviparos se forma el embrion, el cual se...
...realizara una serie de cuestionamiento a los niños ¿de donde nacen los animalitos y los bebes? ¿Creen que todos nacemos de la misma manera? (Ovíparos y vivíparos se les explicara que quiere decir) crecen, se reproducen y mueren.
Posteriormente se les dirá que dibujen a dos animales que nacen de la pancita de mamá (vivíparos) y los que nacen del huevo(ovíparos)
Después se jugara ala acitrón se les explicara como se juega y se les...
...Área: Ciencias Naturales
Tema: Animales Ovíparos y Vivíparos
Grado: 2 ° Grado C
Duración de la clase: 80 minutos.
FUNDAMENTACION:
Este plan de clases pretende brindar a los niños la posibilidad de apropiarse de nuevos conocimientos acerca de la clasificación de los animales por su forma de nacimiento, ovípara o vivípara. Como así también, mediante este proyecto destacar la importancia de la reproducción de los seres vivos ya que permite la conservación...
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