OVIDIO DECROLY

Decroly, afirma que sólo se puede aplicar el método Global analítico en la lecto - escritura si toda la enseñanza concreta e intuitiva se basa en los principios de globalización en el cual losintereses y necesidades del niño y la niña son vitales cuando se utilizan los juegos educativos que se ocupan como recursos complementarios para el aprendizaje de la lecto - escritura.
"El método globalanalítico es el que mejor contempla las características del pensamiento del niño que ingresa en primer grado, porque":
a)      A esa edad percibe sincréticamente cuanto le rodea. (Sincretismo:"Tipo de pensamiento característico de los niños; en la mente de los mismos todo está relacionado con todo, pero no de acuerdo con los conceptos adultos de tiempo, espacio y causa". Piaget).  Las formasson totalidades que su pensamiento capta antes que los elementos o partes que lo integran;
b)      Percibe antes, mejor y más pronto las diferencias de formas que las semejanzas;
c)       Percibeantes y con mayor facilidad los colores que las diferencias de formas;
d)      No percibe con facilidad las pequeñas diferencias.
Por ejemplo: para un niño de cinco años estas frutas son iguales, esdecir redondas.
Algo similar le ocurre cuando se le presentan las frases u oraciones siguientes:
1.- Mi papá come                                              2.- Mi mínimo monono
En la última,la distinción de las diferencias se le hace más dificultosa.
e)      No siente espontáneamente la necesidad de analizar las partes de un todo, si no es conducido a realizar esa operación mental;f)        Cuando se siente motivado pro una viva curiosidad o un interés vital, es capaz de buscar por sí sólo a pedir ayuda para descomponer el todo que percibió sincréticamente;
g)      Todo niño esintuitivo y a los 5 y 6 años percibe aún en forma global; por esto descubre primero las diferencias que las semejanzas_
Gato y perro (reproduce mejor)
Mano y mono (son iguales para su pensamiento...