Pac4 Metodos

Solució PAC4
Mètodes, dissenys i tècniques d’investigació psicològica
Consultors: Maite Barrios, Albert Bonillo i Sergi Valero

En la situació plantejada és desaconsellable emprar elprocediment test-retest, ni el
de les formes paral·leles, ja que entre les dues aplicacions del test la variable
psicològica analitzada haurà canviat (fruit de la pràctica). Per tant, no té sentit
calcularla correlació entre les puntuacions obtingudes en les dues ocasions, ja que
el nivell dels subjectes en la variable mesurada pot haver canviat d'una ocasió a
una altra.
En aquest cas, seriamillor estimar la fiabilitat utilitzant un mètode basat en la
divisió del test en dues meitats o calcular el coeficient alfa de Cronbach de tot
l’instrument.

Cal afegir 28 ítems al test per aaugmentar la seva fiabilitat de 0,70 a 0,75.
Atès que la fiabilitat inicial és bastant baixa, el test original és molt llarg, i per a
augmentar de 0,70 a 0,75 hauríem d'augmentar el test fins a 128ítems, s'aconsella
rebutjar el test.

La validesa de criteri o predictiva, ja que en aquest cas el fonamental és emprar un
test que ens permeti predir amb poc error el rendiment de les persones.a) Seria recomanable que el test fos més llarg per a així mostrejar millor els
continguts de l'assignatura.
b) Al ser un examen de tipus test i existir la possibilitat d'encerts a l'atzar, elserrors s’haurien de penalitzar. D'una altra manera s'estaria “premiant” a aquelles
persones que contesten a l'atzar.
c) Si totes les preguntes del test són molt difícils, només discriminaran a lespersones més competents. D'aquesta forma tindrem un examen poc discriminatiu,
això és, ineficaç per a escalar a les persones al llarg de tot el continu de la variable
avaluada.

z = (20 – 10) /5 = 10 / 5 = 2
Podem dir que està 2 desviacions típiques per sobre de la seva mitjana. És a dir,
estem davant una persona amb una elevada aptitud numèrica en relació al grup
normatiu...