padre rico padre pobre

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS


PADRE RICO PADRE POBRE

Por: Elkyn Silva Gonzalez - 20072005082


El escrito que presenta Robert T. Kiyosaki y Lechter en su libro “Padre Rico, Padre pobre se convierte en una incitación para pensar en las múltiples posibilidades de acción y pensamiento que poseen los sujetos para adquirir riqueza, dejando en claro que puede llegar a serun proceso que presente obstáculos y retos en la medida que se enfrentan miedos y se pone en cuestionamiento pautas de crianza a propósito de la pertinencia de la escuela y de un trabajo estable como garantía de una calidad de vida.

En ese sentido, Kiyosaki y Lechter muestra en primera media aquellas prácticas que podrían llegar a caracterizar un sujeto pobre y uno rico, lo cual hace a travésde los personajes que dan el nombre a su obra (Padre Rico, padre pobre), entonces comienza enunciando diferencias en torno a la mentalidad alrededor del dinero, ahorro y aspectos cotidianos que implican ciertas inversiones y riesgos en el campo económico. De este apartado, se hace importante mostrar cómo el padre pobre incita a que su hijo continúe en la escuela lo cual según él le proveerámayores oportunidades de éxito en la vida, de esta afirmación valdría la pena el problematizar su veracidad más aún si los sujetos están inmersos en unas dinámicas globalizantes donde lo que importa ya no es tanto el cúmulo de conocimientos que se posee, sino lo manera como yo sujeto los hago funcionar de acuerdo a la situación que me encuentre. Por tanto es importante preguntarse ¿Qué saberes oconocimientos son pertinentes en la escuela? ¿La escuela solo debe enseñar conocimiento u otro tipo de habilidades que le permitan al sujeto responder por los retos que le impone el nuevo capitalismo?

Por otro lado, al pensar en el padre rico se encuentra que su mentalidad a propósito de los procesos de formación de los sujetos es distinta a tal punto que recomienda que para ser rico lo que sehace relevante es entender cómo funciona el dinero para aprender a ponerlo a trabajar para sí mismo, desde esa perspectiva, comienzan a develarse una serie de recomendaciones para logra aquello y para posibilitar una mente abierta a propósito del manejo, uso , inversión y obtención del dinero, entonces se encuentran elementos tales como: los ricos no trabajan por el dinero, hay que entender lasfinanzas, ocuparse de su propio negocio, comprender y apropiar la historia de los impuestos y el poder de las corporaciones para moverse estratégicamente, asumir que los ricos inventan el dinero y tal vez el aspecto que más se destaca es el trabajar para aprender y no por el dinero.

De acuerdo a lo anterior, los autores comienzan a través de un relato anecdótico a visibilizar las enseñanzas enrelación con las recomendaciones y elementos descritos, es así, que inicia con “los ricos no trabajan por el dinero” y muestra como la gran mayoría de la población trabaja a cambio de la recepción de un salario en muchas ocasiones es insuficiente para suplir ciertas necesidades y gustos convirtiéndose entonces en “esclavos” de su vida laboral, de allí que muchos sujetos tengan uno o más actividadeslaborares para llegar a contar con algo de dinero y vivir sin presiones.

Pienso que el paso más difícil de dar es cambiar la idea, arraigada por nuestra cultura, de buscar un empleo estable y un sueldo fijo, pues lo correcto es pensar siempre positivamente, pensar en grande, tener expectativas de crear empresa, de que cada uno sea su jefe, de invertir y reinvertir para incrementar nuestrosingresos. Debemos pensar a largo plazo en un bienestar económico satisfactorio y creciente, basado en las leyes y de la mano de un espíritu emprendedor con el fin de obtener el mayor provecho de nuestra mente, ya que esta es la mayor riqueza que un hombre pueda tener. Debemos dejar a un lado el temor a fracasar porque este no nos deja pensar y nos hace reaccionar acorde a nuestras emociones, es más,...