panorama de riesgos

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto:
Atender al usuario persona en caso de accidente y Enfermedad Súbita de acuerdo con Protocolos de Primer Respondiente
(Duración en horas) 65
Número de horas
65
Actividad de Proyecto: Prestar atención inicial en pérdida de la conciencia, convulsiones e intoxicaciones..
FASE: Ejecución
Equipo Ejecutor: Maryury XimenaCeballos Burbano
Actividad de aprendizaje: : Atención a personas con alteración de los sistemas nervioso y cardiorespiratorio.
Duración: 6 horas
Competencia:
Resultados de Aprendizaje
Duración en horas
230101013 ATENDER AL USUARIO PERSONA EN CASO DE ACCIDENTE Y ENFERMEDAD SÚBITA DE ACUERDO CON PROTOCOLOS DE PRIMER RESPONDIENTE
Atender a la persona con alteraciones de los diferentes sistemasde acuerdo con Protocolos y tipos de lesiones.

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2. PRESENTACION

El ser humano está expuesto a sufrir accidentes, traumas severos y enfermedades físicas que le ocasionan alteraciones de la conciencia por lesiones del sistema nervioso central, dentro de las cuales se encuentran los desmayos, los síndromes convulsivos, intoxicaciones y envenenamientos, que serán motivo de estudio de estaguía.

Para identificar correctamente los primeros cuidados que se deben practicar en una persona con trastornos del sistema nervioso central, es imperativo conocer la clasificación y manifestaciones de los diferentes estados de conciencia, los cambios de comportamiento que se pueden suceder, las causas y manifestaciones de las convulsiones y los cambios que ocurren en el organismo con el ingreso deun tóxico o un veneno.

Los invitamos a desarrollar esta guía con entusiasmo y compromiso y a que realicen las actividades de aprendizaje con responsabilidad, para que adquiera seguridad y pueda enfrentar futuras situaciones de manera óptima.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
ATENCIÓN INICIAL EN CASO DE INTOXICACIONES
ATENCIÓN INICIAL EN CASOS DE PÉRDIDA DE LA CONCIENCIA Y CONVULSIONES
PLAN DEEMERGENCIA EN DIFERENTES CONTEXTOS. PLAN DE ACCIÓN DE PRIMEROS AUXILIOS

4. MATERIAL DE CONSULTA
Diapositivas que se enviaran a los correos.
Exposición por instructora y aprendices

5. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE


6. Etapas del proyecto

Etapas del proyecto
Resultados esperados
Acciones de control



Ejecución
Reconocer las causas de pérdida de la conciencia y convulsiones, aligual que las manifestaciones clínicas más comunes.
Brindar el primer auxilio oportuno y correcto al lesionado con alteraciones del estado de conciencia y con convulsiones.
Reconocer las vías de entrada de un tóxico, los diferentes tipos de tóxicos y las consecuencias en los lesionados.
Brindar cuidado inmediato a la persona intoxicada, según protocolos de atención.
Acompañar y brindar ambientetranquilo a las personas intoxicadas o luego de una convulsión.


Lista de participación en cada sesión.



Actividad 1

1. Con la orientación del docente, compartan experiencias previas sobre el tema estudio de la guía: Pérdida de conciencia, convulsiones, intoxicaciones, que manifestaciones clínicas se presentan, qué hacen ustedes en estos casos? (20 minutos).

2. Hagan lectura porsubgrupos, del documento de apoyo que entrega el docente. El estará atento a resolver dudas y acompañarlos en el proceso de apropiación del conocimiento por parte de ustedes. (1 hora). Documento anexo a esta guía.

3. Participen en la plenaria conducida por el docente. Por subgrupos, elaboren preguntas sobre el tema para que el resto de compañeros las respondan. Es importante generardiscusión. (20 minutos)

4. Por subgrupos resuelvan los siguientes casos: (50 minutos).

CASO No. 1:
Ustedes se encuentran en una fiesta muy animada, están disfrutando del baile y de la música, de la comida y del licor. De pronto Roberto, un amigo común de ustedes, cae al suelo y comienza a mover sus extremidades de manera brusca e involuntaria, además está salivando abundantemente, tiene la piel...