Panorama historico

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO PEDAGÓGICO LATINOAMERICANO Y CARIBEÑO
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MATURÍN ESTADOMONAGAS VENEZUELA

TENDENCIAS DEL PENSAMIENTO EDUCACIONAL CONTEMPORÁNEO
Panorama histórico contemporáneo desde el punto de vista social

autora:
Yajaira RuízC.I. 10.296.937

Maturín, mayo del 2011

Panorama histórico contemporáneo desde el punto devista social

La gestión de políticas sociales ha estado signada en los últimos años por los enormes cambios del contexto en que se desarrollan. El agravamiento de la desigualdad social y lamarginación que produce el tipo de crecimiento económico de esta época; la plena vigencia de las instituciones democráticas; las restricciones del gasto que impone el necesario equilibrio fiscal en el marcode esquemas tributarios injustos; los cambios culturales provocados por el impacto de la revolución tecnológica en los medios de comunicación; el agotamiento de los modelos de Estado dominantes durantelas décadas pasadas; y las implicaciones geopolíticas del final de la guerra fría, han significado una acumulación de transformaciones que por amplitud, profundidad y velocidad, configuran el nuevoescenario en el que se despliegan las políticas educativas que son motivo del presente número.

En ese contexto deben llevarse a cabo políticas que, más allá de las coincidencias sobre su necesidad,suelen verse envueltas en polémicas en las que se mezclan distintas percepciones de la realidad tamizadas por las concepciones ideológicas y los intereses sectoriales. Por eso parece oportuno analizarla experiencia a la luz de algunos de los valiosos aportes dedicados a la interpretación de los procesos de la sociedad de fin del milenio. Se suele afirmar que los actuales problemas sociales son...
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