PARA ANALIZAR

INTRODUCCIÓN.
El presente informe correspondiente a la asignatura Observación y práctica docente l tiene como eje fundamental La observación. Los días 22 a 26 de octubre realizamos nuestrasprimeras prácticas de observación y de apoyo hacia los maestros en la escuela primaria “Benemérito de las Américas” teniendo como dirección. Rio Nazas y Gabino Vázquez, Fraccionamiento los Pinos así comola zona Escolar 002 y clave Escolar 25DPR0901-W en la ciudad de Culiacán Sinaloa.
Este informe abordará lo que observamos en dichas prácticas y algunos elementos que se tomaron en cuenta tales como:Relaciones en el aula. Se explicará los tipos de relaciones que existen dentro de un salón de clases, alumnos con profesor y alumnos con alumnos así como las características principales de cadaelemento.
Comunicación en el aula. Se observará el tipo de lenguaje y léxico utilizados por maestro y alumnos así como la polémica que estos aspectos puedan desatar.
Estrategias y actividades. Las queel profesor realiza con el grupo, de qué manera lo hace y si logra que los niños adquieran un aprendizaje significativo.
Adecuaciones curriculares de niños con NEE. Manera en que estos niños sonintegrados al contexto escolar y observar cómo es que el titular trabaja con ellos, además el uso de materiales que complementen su aprendizaje significativo.







Relaciones en el aula.
Parauna sana convivencia en un salón de clases son necesarias las relaciones humanas ya que crean y mantienen entre las personas relaciones cordiales, vínculos amistosos, basados en reglas consensuadas,pero sobretodo en el reconocimiento y el respeto por los demás tal es el caso de alumno con profesor así como de alumnos con alumnos.
En nuestras prácticas docentes pudimos percatarnos de éstas ydel papel fundamental que ejerce el maestro (en este caso mujer) al momento de hacer que se cumplan, notamos que son justo como se mencionaron en el párrafo anterior. Dentro del salón se siente...