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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS
SECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE ESCS. SECS. GRALES.
SUBJEFATURA TÉCNICO PEDAGÓGA
SUPERVISIÓN ESCOLAR No.6
CIENCIAS III: QUIMICA
CD.MANTE , TAM







1.- La siguiente figura representa el modelo de:A) Elemento B) Un compuesto C) Una mezcla D)Una mezcla de varias sustancias

2.-En los siguientes esquemas aparecen elementos, compuestos y mezclas variadas representados mediante el modelo cinético molecular. Escribe en los paréntesis la letra del esquema que le corresponde acada tipo de sustancia.


a) b) c) d) e)

( ) Elemento ( ) Compuesto ( ) Mezcla de elementos ( ) Mezcla de compuestos
( ) Mezcla de un elemento y un compuesto.





3.-Un modelo :

A) Es una copia imperfecta de un objetom
B) Esuna ley
C) Puede hacerse de algo que no podemos observar directamente como las moléculas
D) Se hace sólo de lo que observamos directamente





OBSERVA DETENIDAMENTE LA IMAGEN Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
4.-¿Cómo identificarías que una muestra de agua está más contaminada qué otra?
A).-Analizando con pruebas químicas a cada una .
B).-Observando el aspecto de cada muestra
C).-Probando cada muestra
D).-Oliendo cada muestra
5.-¿Cómo fundamentas tu respuesta a la pregunta anterior?
A).- La química nos aporta las herramientas para analizar científicamente las muestras.
B).-Nuestro sentidos nos brindan información suficiente para dar un resultado.
C).-El aspecto de las muestras es suficiente para saber cuál de ellas está más contaminada.
D).-Los resultadoscientíficos no siempre son confiables.
6.-¿Cuál de las siguientes acciones llevarías a cabo para aprovechar el tipo de agua que se observa en la imagen?
A).-Ahorrando agua
B).-que en mi casa se reutilice el agua
C ).- Evitar arrojar basura a los ríos, lagos canales
D).-Promover la implementación de plantas tratadoras de aguas residuales para usarla en otras actividades.


7.- Laspropiedades intensivas de la materia son aquellas que no varían con la cantidad de materia .De las siguientes, señala cuál es una propiedad intensiva de la materia.

A) punto de ebullición B) masa C) volumen D)peso
8.-Si se tiene un litro de agua, su punto de ebullición es 100 oc . si se agrega otro litro de agua, el nuevo sistemaformado por dos litros de agua:
A) Tiene el mismo punto de ebullición
B) Su punto de ebullición depende de la cantidad de agua
C) Disminuye su punto de ebullición
D) Se comprueba que el punto de ebullición es una propiedad extensiva
9.-¿En cuál de las siguientes oraciones se menciona una propiedad cuantitativa de la materia, es decir, una propiedad que puede medirse?
A) A María no le gustael sabor del chocolate líquido , pero si le gusta como huele
B) La esfera de unicel flota en el mar por ser menos denso que el agua salada.
C) La corteza del sauce es mucho más áspera que la del pino.
D) El agua del lago se congeló en el invierno , y su estado cambió a sólido.


10.-A).-Antonie L. Lavoisier (1743-1794) fue un científico francés que midió cuidadosamente la masa de lassustancias antes y después de una reacción química, y llegó a conclusiones de gran importancia para la química, una de las aportaciones más importantes es:
“La masa de los reactivos antes de la reacción es la misma que la de los productos al terminar la reacción”
Lo cual se demuestra en la siguiente ecuación:

2 H2O2 2 H2O + O2...