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PEDAGOGÍA SOCIAL

Autores.- Mª Paz Lebrero Baena
Josefa Magdalena Montoya Sáenz
José María Quintana Cabanas

C. Ortigosa - junio de 2008

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INDICE
INDICE..................................................................................................................................................................................1
U.D. 1. MARCO CONCEPTUAL DE LA PEDAGOGÍASOCIAL.............................................................................................4
TEMA 1.- LA PEDAGOGIA SOCIAL COMO CIENCIA........................................................................................................4
1.- ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA PEDAGOGÍASOCIAL..............................................................................................................4
2.- LA PEDAGOGÍA SOCIOLÓGICA: DIVERSAS TENDENCIAS..............................................................................................................4
2.1.- Sociología de la Educación en Francia: Emilio Durkheim......................................................................................................4
2.2.- Sociología Educativa americana:Dewey................................................................................................................................4
2.3.- Pedagogía Social alemana: Natorp.........................................................................................................................................5
3.- CONCEPTO DE PEDAGOGÍASOCIAL...............................................................................................................................................6
4.- IDENTIDAD CIENTÍFICA DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL........................................................................................................................6
4.1.- Carácter teórico-práctico de la PedagogíaSocial................................................................................................................7
4.2.- Carácter normativo de la Pedagogía Social...........................................................................................................................7

TEMA 2.- LA EDUCACIÓN SOCIAL OBJETO DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL........................................................................8
1.- LA PERSONA COMO SERSOCIAL......................................................................................................................................................8
2.- TEORÍA NORMATIVA DE LA SOCIALIZACIÓN....................................................................................................................................8
3.- NEXO ENTRE EDUCACIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓNMORAL............................................................................................................8
3.1.- Relectura de las llamadas virtudes griegas..............................................................................................................................9
3.2.- Proceso ascético de dichasvirtudes.......................................................................................................................................10
3.3.- Convergencia entre el correcto desarrollo moral de la persona y la correcta organización social............................10
4.- EDUCACIÓN SOCIAL. EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA.....................................................................................................11
4.1.- Objetivos de la educación para laconvivencia..................................................................................................................11
4.2.- Marco legal de la educación para la convivencia en España..........................................................................................13

TEMA 3.- LA EDUCACIÓN SOCIAL. CAMPOS DE TRABAJO. ..........................................................................................14
1.- EDUCACIÓN SOCIAL A NIVEL...