paradigma 2 historia de la filosofia

PARADIGMA 2 Historia de la Filosofía
Materia Común
Segundo Curso

J. de Echano Basaldua
Catedrático de Filosofía del I.E.S. “Camilo José Cela” de Pozuelo de Alarcón (Madrid)
X. Martí Orriols
Profesor de Filosofía del I.E.S. “Terra Alta” de Gandesa (Tarragona)
E. Martínez Martínez
Catedrático de Filosofía del I.E.S. “Gran Capitán” de Madrid
P. Montarelo Sanz
Catedrático de Filosofía delI.E.S. “Andrés Laguna” de Segovia
I. Navlet Armenta
Catedrática de Filosofía del I.E.S. “Guadarrama” de Madrid

PRESENTACIÓN
• Dada la importancia del conocimiento de los antecedentes históricos de nuestra civilización
para la comprensión de las claves del presente, la historia de la filosofía aparece como una
herramienta imprescindible para lograr ese objetivo.
• Si en PARADIGMA 1, seofrecía un enfoque temático de los principales problemas
filosóficos, en PARADIGMA 2, plantea un enfoque histórico de los mismos, atendiendo a
su génesis y posterior evolución, así como a su incidencia en la sociedad actual.
• Consta de diecisiete unidades estructuradas en cuatro bloques que corresponden a:
filosofía antigua, filosofía medieval y renacentista, filosofía moderna y filosofíacontemporánea.
• Cada una de estas unidades, centrada en el estudio de una etapa o corriente filosófica,
parte del contexto histórico concreto en que aparece cada filósofo, para desarrollar a
continuación las ideas más importantes de uno o de varios autores, haciendo hincapié en sus
textos más accesibles. Como complemento a la información básica del texto, se ofrecen
múltiples documentos deampliación, esquemas y cuadros sinópticos, así como un dossier
que permite un trabajo de actualización o síntesis de lo tratado en el tema. Finalmente, las
actividades de comprensión, aplicación y comentario de texto permiten al alumnado verificar
su aprendizaje y ejercitarse en los procedimientos y habilidades básicas de la materia.

ÍNDICE
I. LA FILOSOFÍA GRIEGA
1. Los orígenes de lafilosofía: de la physis a la polis
I. Del mito al logos. 1. La explicación mítica: Homero y Hesíodo. 2. Hacia una explicación
racional. II. Los primeros filósofos: la búsqueda del arjé. 3. Ambiente sociocultural de la
Grecia presocrática. 4. Physis y arjé en los primeros filósofos: la Escuela de Mileto. 5. El
problema del cambio en la naturaleza: Heráclito y Parménides. 6. La matematización de lanaturaleza: los pitagóricos. 7. Los filósofos pluralistas: Empédocles, Anaxágoras y
Demócrito. III. El giro antropológico de la filosofía: los sofistas y Sócrates. 8. Ambiente
sociocultural de los sofistas y Sócrates. 9. Los sofistas: maestros de areté. 10. Sócrates: la
reacción frente a los sofistas.
2. Platón o los ideales políticos
I. Ambiente sociocultural. 1. La guerra del Peloponeso y elrégimen totalitario de los Treinta
Tiranos. II. La teoría política platónica. 2. Organización social y justicia. 3. La formación de
los guardianes y de los gobernantes. 4. Relaciones entre ética y política. III. La teoría de las
ideas. 5. "El mundo de las ideas", verdadera realidad. 6. Concepto y características de las
ideas. IV. La teoría antropológica. 7. La doctrina del alma. V. La teoría delconocimiento. 8.
El conocimiento como recuerdo. 9. El conocimiento como ascenso hacia el bien. 10. Los

grados del conocimiento.
3. Aristóteles o la búsqueda del saber científico
I. Ambiente sociocultural. 1. Consecuencias de la guerra del Peloponeso. 2. La
preponderancia de Macedonia. II. El modelo aristotélico. 3. Características del modelo
aristotélico. 4. La clasificación de lasciencias. III. Filosofía primera. 5. El concepto de ser. 6.
Ser en acto y ser en potencia. IV. La explicación de la naturaleza. 7. El concepto de causa.
8. Análisis del movimiento. 9. El universo según Aristóteles. V. El ser humano. 10. La teoría
del alma. VI. Teoría del conocimiento. 11. Conocimiento sensible. 12. Conocimiento
intelectual. VII. Ética y política. 13. La teoría ética. 14. La...