paradigma cualitativo y cuentitativo



Los paradigmas cuantitativos y cualitativos
Hacia el siglo XIX surgió una gran polémica entre antropólogos, sociólogos, e investigadores sociales, sobre la forma de abordar científicamenteel estudio de la realidad. La teoría del conocimiento y los procedimientos científicos propios de las ciencias naturales no hacían justicia a las exigencias históricas sociales y particularmentehumanistas de las ciencias humanas y sociales. La antropología social, cultural y de la etnografía sirvió de base para formular una perspectiva humanística-cualitativa tanto del hombre como de lasociedad. En esta medida, las nociones de grado, cantidad, resumen estadístico, contraste empírico de hipótesis, y en general el leguaje matemático estadístico, eran los aspectos dominantes. Luego secomenzó a hablar de paradigmas e investigaciones de tipo cualitativo, las cuales hacían referencia a propiedades no cuantificables que a las ves se creía que podían escribir y explicar mejor losfenómenos y las acciones de los grupos sociales y del hombre. Esto influyo en la estructuración teórica y conceptual de este paradigma cualitativo.
Por otra parte el cuestionamiento se enfocó encriticar algunas limitaciones surgidas de los procedimientos estadísticos en el estudio de los grupos, utilizar nuevos instrumentos y métodos en el trabajo de campo y destacar la interacción entresujeto y objeto en el proceso de investigación. Luego estas experiencias comenzaron a sistematizarse, y surgieron nuevos planteamientos teóricos, filosóficos y epistemológicos.
Los numerosos paradigmasy tendencias filosóficas que iban surgiendo comenzaron a ser asociados con lo cualitativo y cuantitativo y se convierten en verdaderos sistemas en donde se suman valores, conceptos, categorías,métodos, técnicas y diferentes principios. Y cuando la discusión se aparta del campo estrictamente filosóficos o epistemológico, y se centra en los métodos, técnicas e instrumentos de la investigación,...