Paradigma cualitativo

1. PARADIGMAS

De acuerdo con: Popkewitz, T. (1988) Los Paradigmas son concepciones, costumbres y tradiciones que constituyen reglas de juego que orientan la labor investigadora. Según Gento (1995) lo definen como “el marco de referencia ideológico o de contexto conceptual que utilizamos para interpretar una realidad”. Martínez, M. (1991) concibe la noción de paradigma como el cuerpo decreencias, cuerpo, presupuestos, reglas y procedimientos que definen como hay que hacer ciencia; son los modelos de acción para la búsqueda del conocimiento.

1.1 CONCEPCION ESTRUCTURAL DE PARADIGMA CUALITATIVO

Según Tejedor (1996) "El paradigma cualitativo se afirma que postula una concepción global fenomenológica, inductiva, estructuralista, subjetiva, orientada al proceso y propia de laantropología social" (busca una interpretación de los fenómenos). (p. 84)

Este tipo de estudios tienen su origen en la antropología y han sido aplicados de manera sistemática en la educación, psicología, sociología y lingüística. La base del enfoque cualitativo es la comprensión profunda de procesos tal y como suceden en su ambiente natural, y buscando los significados que tienen para los actores queintervienen en los mismos Creswell (1994). El diseño de investigación cualitativa será de tipo descriptivo exploratorio, siguiendo una disciplina para obtener la información que se requiere, basada en lo sociológico, es decir en hechos sociales. Permite descubrir el significado que los sujetos asignan a fenómenos, teorías o conceptos (Mc Millán y Schumacher, 2001, es una investigación interesado encomprender la conducta humana desde el propio marco de la persona que se está estudiando

1.2 PARADIGMAS CUALITATIVOS

El paradigma cualitativo posee un fundamento decididamente humanista para entender la realidad social de la posición idealista que resalta una concepción evolutiva y negociada del orden social. El paradigma cualitativo percibe la vida social como la creatividad compartida delos individuos. El hecho de que sea compartida determina una realidad percibida como objetiva, viva y cognoscible para todos los participantes en la interacción social. Además, el mundo social no es fijo ni estático sino cambiante, mudable, dinámico. El paradigma cualitativo no concibe el mundo como fuerza exterior, objetivamente identificable e independiente del hombre. Existen por el contrariomúltiples realidades. En este paradigma los individuos son conceptuados como agentes activos en la construcción y determinación de las realidades que encuentran, en vez de responder a la manera de un robot según las expectativas de sus papeles que hayan establecido las estructuras sociales. No existen series de reacciones tajantes a las situaciones sino que, por el contrario, y a través de unproceso negociado e interpretativo, emerge una trama aceptada de interacción. El paradigma cualitativo incluye también un supuesto acerca de la importancia de comprender situaciones desde la perspectiva de los participantes en cada situación. Varias perspectivas y corrientes han contribuido al desarrollo de esta nueva era de la investigación cuyos presupuestos coinciden en lo que se ha llamado paradigmahermenéutico, interpretativo simbólico, etc. o fenomenológico. Los impulsores de estos presupuestos fueron en primer lugar, la escuela alemana, con Dilthey, Husserl, Baden, etc. También han contribuido al desarrollo de este paradigma autores como Mead, Schutz, Berger, Luckman y Blumer. El paradigma cualitativo, viene dado por los hechos sociales que se diferencian de los hechos de las cienciasfísicas por considerar las creencias y las opiniones de quienes participan. Hayet señala, por ejemplo, "... que no deben ser definidos según lo que podríamos describir sobre ellos por los métodos objetivos de la ciencia sino por lo que piensa la persona que actúa" en cita de Bourdieu, (1987). El investigador cualitativo estudia a las personas en el contexto de su presente y

de su pasado. Esta...