Paradigma en bases epistemológicas

Conceptos:
Ciencia: Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente acerca del Universo, obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten la deducción de principios y leyes generales. La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del Universo.
Epistemología: La epistemología, (“conocimiento", "estudio") es la rama de la filosofía cuyo objeto deestudio es el conocimiento.
La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales, talescomo verdad, objetividad, realidad o justificación

Inducción – Deducción Inducción: En que las observaciones particulares se universalizan en la conclusión. Deducción: De una ley o teoría u opinión universal se concluye en algo particular

Reduccionismo Científico El reduccionismo es el método científico con el que se intenta conocer y entender una realidad a partir del estudio de sus componentes más elementales.  

Formas de RazonamientoCientífico Inducción, Deducción (ya explicados), Analógico: De una circunstancia particular se concluye con otra circunstancia semejante. Un razonamiento abductivo es un tipo de razonamiento que a partir de la descripción de un hecho o fenómeno ofrece o llega una hipótesis que lo explica. 

Preguntas:

1) ¿Cómo se construye el conocimiento? ¿Qué tipo de conocimiento construido existe?
Elconocimiento se construye desbaratando teorías, estas teorías son los paradigmas.
El conocimiento se construye en base a paradigmas, éstos pueden presentar anomalías que afecten los fundamentos, por lo tanto el paradigma cambia
La ciencia normal son las realizaciones reconocidas durante cierto tiempo por alguna comunidad científica como fundamento para su práctica posterior. Ahora bien, cuando latradición a la que está ligada la ciencia normal se rompe, se producen las revoluciones científicas como consecuencia de otros descubrimientos, investigaciones o por nuevas teorías que aparecen como episodios extraordinarios. La concepción de revolución paradigmática no implica necesariamente una ruptura total con el paradigma precedente sino que por el contrario lo continua en otra dirección. Paraser aceptada como paradigma, una teoría debe parecer mejor que sus competidoras, aunque no necesita explicar todos los hechos que se puedan confrontar con ella.

Un tipo de conocimiento construido es la investigación que se realiza en las ciencias sociales tomando como base un paradigma.

2) ¿Qué es un paradigma? ¿Para qué sirve un paradigma?
Paradigmas: Realizaciones científicasuniversalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos y soluciones a una comunidad científica.
Tres características:
1-. Una determinada manera de concebir e interpretar la realidad.
2-. Una visión del mundo compartida por un grupo de personas.
3-. Su carácter normativo con relación a los métodos y técnicas de investigación a utilizar.
Investigación Social  proceso que,utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social (investigación pura) o que permite estudiar una situación social para diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prácticas (investigación aplicada). Los primeros en utilizar el
método científico en las ciencias sociales fueron los economistas delsiglo XIX, como por ejemplo, Karl Marx, Cournot y Walras. Un paradigma sirve como fundamento válido de la practica científica de cada comunidad, es decir, nos da la concepción general del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas que deben estudiarse, del método que debe emplearse en la investigación y de las formas de explicar, interpretar o comprender, según el caso, los resultados...