Paradigmas de kuhn

Páginas: 3 (615 palabras) Publicado: 19 de junio de 2010
A lo largo de la historia el hombre ha intentado conocer, comprender y explicar los diversos fenómenos que ocurren en el universo. Esta inquietud ha tomado forma en distintas metodologías planteadascon una única finalidad: llegar a la verdad
La ciencia como tal busca establecer parámetros de verdad imponiéndolos dentro de la sociedad. Entonces, ¿podemos decir que la ciencia realmente nos revelala verdad? ¿O ésta simplemente es un modelo paradigmático?
En la Europa medieval era asumido que la tierra era el centro del universo. Esto gracias a estudios previos de Aristóteles y Tolomeo. Enoposición a esta visión Copérnico vio a la tierra como otro planeta girando alrededor del sol desafiando el sentido común de la época.
Es asi como este hecho se ha denominado revolución copernicana ogiro copernicano, el cual se utiliza actualmente para referirse a un cambio radical de cualquier tipo.
Esta idea de revolución la explica mas claramente Thomas Kuhn en su libro “La estructura de lasrevoluciones científicas”. Él plantea que la ciencia pasa por un proceso donde inicialmente existe una “ciencia normal”, que es el acuerdo de una determinada comunidad científica acerca de ciertossupuestos de un determinado paradigma el cual va acumulando conocimiento y progresando de forma lineal expandiendo diversas teorías. Cuando esta ciencia llega a un punto en el que no puede acumular másconocimiento, se generan anomalías, no falsaciones como expondría Popper , lo que hace que el paradigma establecido se haga insuficiente para explicar dichas anomalías. Esto produce problemas dentrode la comunidad científica, quien entra en desacuerdo con respecto a las bases del desarrollo de su ciencia normal. Así esta ciencia normal entra en crisis, se ponen en duda los supuestos, losmétodos, y las teorías del paradigma establecido, lo que genera un cambio en el antiguo paradigma, el cual produce “la revolución científica”. Cuando se pueden volver a establecer nuevos paradigmas que...
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