PARADIGMAS IMPORTANTES EN LA EDUCACION DE MEXICO
Páginas: 4 (967 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2014
PARADIGMAS IMPORTANTES DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
TRADICIONAL
Los conocimientos son cosas fijas por adquirir. La enseñanza es la transmisión de verdades mediante memorización y repetición. Elpapel de los niños y de los estudiantes es de receptores y el papel de los docentes es autoritario.
El profesor es el cimiento y condición del éxito educativo, a él le corresponde organizar elconocimiento, aislar y elaborar lo que debe ser aprendido, trazar el camino por el que marcharán sus alumnos. El profesor es modelo y guía, al que se debe imitar y obedecer. La disciplina y el castigo seconsideran fundamentales, la disciplina y los ejercicios escolares son suficientes para desarrollar las virtudes humanas de los alumnos. Se piensa que el castigo ya sea en forma de amenazas, censuras,humillaciones públicas o de castigo físico estimula constantemente el progreso del alumno.
La clase y la vida colectiva son organizadas, ordenadas y programadas. El método de enseñanza es el mismo paratodos los alumnos y en todas las ocasiones. El repaso entendido como la repetición de lo que el maestro dijo, tiene un papel fundamental en ese método.
La Escuela Tradicional se basa en este modelo yse fundamenta en la consideración de que la mejor forma de preparar al estudiante para la vida es formar su inteligencia, sus posibilidades de atención y de esfuerzo. Se le da gran importancia a latransmisión de la cultura y de los conocimientos, puesto que se creen útiles para ayudar al alumno a conformar una personalidad disciplinada. Esta postura domina la educación universitaria contemporánea.ROMANTICISMO
La educación debe tener lugar dentro de la naturaleza para que así el alumno pueda desarrollarse según al ritmo de la naturaleza y no de la sociedad.
En el modelo romántico se tieneen cuenta lo que esta en el interior del niño. Quien será el eje central de la educación, desarrollándose en un ambiente flexible, es así como el niño desplegara su interioridad, cualidades y...
TRADICIONAL
Los conocimientos son cosas fijas por adquirir. La enseñanza es la transmisión de verdades mediante memorización y repetición. Elpapel de los niños y de los estudiantes es de receptores y el papel de los docentes es autoritario.
El profesor es el cimiento y condición del éxito educativo, a él le corresponde organizar elconocimiento, aislar y elaborar lo que debe ser aprendido, trazar el camino por el que marcharán sus alumnos. El profesor es modelo y guía, al que se debe imitar y obedecer. La disciplina y el castigo seconsideran fundamentales, la disciplina y los ejercicios escolares son suficientes para desarrollar las virtudes humanas de los alumnos. Se piensa que el castigo ya sea en forma de amenazas, censuras,humillaciones públicas o de castigo físico estimula constantemente el progreso del alumno.
La clase y la vida colectiva son organizadas, ordenadas y programadas. El método de enseñanza es el mismo paratodos los alumnos y en todas las ocasiones. El repaso entendido como la repetición de lo que el maestro dijo, tiene un papel fundamental en ese método.
La Escuela Tradicional se basa en este modelo yse fundamenta en la consideración de que la mejor forma de preparar al estudiante para la vida es formar su inteligencia, sus posibilidades de atención y de esfuerzo. Se le da gran importancia a latransmisión de la cultura y de los conocimientos, puesto que se creen útiles para ayudar al alumno a conformar una personalidad disciplinada. Esta postura domina la educación universitaria contemporánea.ROMANTICISMO
La educación debe tener lugar dentro de la naturaleza para que así el alumno pueda desarrollarse según al ritmo de la naturaleza y no de la sociedad.
En el modelo romántico se tieneen cuenta lo que esta en el interior del niño. Quien será el eje central de la educación, desarrollándose en un ambiente flexible, es así como el niño desplegara su interioridad, cualidades y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.