Parafrasis la nueva version del cerebro

Resumen “La nueva visión del cerebro”

Hasta hacer relativamente poco los científicos que estudiaban el cerebro suponían que la corteza cerebral, la capa exterior del cerebro donde se llevan acabo de las funciones cerebrales complejas como la memoria, la atención, conciencia y el lenguaje, se podía dividir en zonas bien definidas correspondientes a las distintas funciones: una zona para ellenguaje, otra para la conciencia otra para la percepción visual sin intersección ni traslape.
La racionalidad y la capacidad de conocimiento que caracterizan a nuestra especie resultan de laactividad integrada de la totalidad de nuestro cerebro.
Por ejemplo, según la visión anterior de la organización del cerebro, cuando tomabas una taza la información visual de su posición y su forma pasabade las zonas posteriores de la corteza, donde se operaba la percepción, a la corteza frontal, sede del pensamiento racional y las decisiones.
Desde hace muchos años Giacomo Rizzolatti, director deldepartamento de Neurociencia de la Universidad de Parina y su equipo de investigaciones, han realizado estudios sobre que sistemas de neuronas intervienen en cada movimiento. Es decir estas neuronasno tienen un papel pasivo sino ejecutor en las acciones.
Por ejemplo, ahora se sabe que para que nuestra mano pueda simplemente tomar la taza, necesita de un mecanismo capaz de traducir lainformación sensorial que recibe en la forma en que los dedos la agarran.
En los años 50 el lingüista estadunidense Noam Chomsky propuso que todos los idiomas del mundo cumplen una especie de gramáticauniversal una serie de reglas tan generales que se aplican a todas las lenguas. Los niños no tienen que aprender esta gramática universal; la traen programada en el cerebro por la evolución.
En años másrecientes, el psicólogo canadiense Steven Pinker ha tomado la idea de Chomsky como base de su estudio de la adquisición del lenguaje en los niños. Pinker tituló su libro, en la queda fundamentos...