Paralisis cerebral actividades

INTERVENCIÓN EDUCATIVA
EN LA PARÁLISIS CEREBRAL
Actividades para la mejora de la expresión oral

Juan Manuel Moreno Manso
Pedro Javier Montero González
María Elena García-Baamonde Sánchez

ÍNDICE

ÍNDICE

INTERVENCIÓN EDUCATIVA
EN LA PARÁLISIS CEREBRAL
Actividades para la mejora de la expresión oral
Juan Manuel Moreno Manso
Doctor en Psicopedagogía. Psicólogo y Logopeda.Departamento de
Psicología y Sociología de la Educación. Universidad de Extremadura.

Pedro Javier Montero González
Maestro y Logopeda. Asociación de Paralíticos Cerebrales de Badajoz
(ASPACEBA).

María Elena García-Baamonde Sánchez
Psicóloga y Logopeda. Centro de Psicología y Logopedia ALTHEA
(Badajoz).

JUNTA DE EXTREMADURA

Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología
SecretaríaGeneral de Educación
Mérida, 2004

ÍNDICE

MORENO MANSO, Juan Manuel
Intervención educativa en la parálisis cerebral/ Juan Manuel Moreno Manso, Pedro Javier
Montero González, María Elena García-Baamonde Sánchez: Mérida, Secretaría General de
Educación, 2004
380 p. ; 17 x 24 cm. – (Recursos didácticos)
D.L.: BA-429-2004
ISBN: 84-96212-25-4
1. Educación de disminuidos físicos. I.Montero González, Pedro Javier II. García-Baamonde
Sánchez, María Elena. III. Título. IV. Serie
376.1-056.26

© Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología
© Intervención educativa en la parálisis cerebral. Actividades para la mejora de la
expresión oral
Edita:

JUNTA DE EXTREMADURA

Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología
Secretaría General de Educación
Colección: RecursosDidácticos
ISBN: 84-96212-25-4
Depósito Legal: BA-429-2004
Impresión:
Indugrafic, Artes Gráficas S.L. Badajoz.
Tlf. 924 24 07 00

ÍNDICE

Índice
PRESENTACIÓN ..............................................................................................9
PRÓLOGO ..................................................................................................11
CAPÍTULO 1.CONSIDERACIONES EN TORNO A LA PARÁLISIS CEREBRAL ..................................
1.1. Introducción ................................................................15
1.2. El lenguaje y la comunicación en el paralítico cerebral....19
1.3. La evaluación multidisciplinar en el paralítico cerebral .....25
1.4. La intervención logopédica en el paralítico cerebral ......28

CAPÍTULO 2. ATENCIÓNASISTENCIAL EN LA PARÁLISIS CEREBRAL ...................................55
2.1 Introducción .................................................................55
2.2 Entorno familiar y escolar .............................................56
2.3 Actuación multidisciplinar..............................................59
2.4 Intervención psicológica y emocional ............................74

CAPÍTULO3. ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA EXPRESIÓN ORAL ...............................79
3.1. Área de Alimentación ...................................................79
3.2. Área de Zona Oral .......................................................90
3.2.1. Facilitación propioceptiva neuromuscular ............90
3.2.2. Succión............................................................1033.2.3. Reflejo de morder ............................................106
3.2.4. Reflejo de nausea ............................................107
3.2.5. Protusión lingual ..............................................109
3.2.6. Deglución atípica .............................................110
3.2.7. Control del babeo............................................112

ÍNDICE

3.3. Área deMotricidad Bucofacial ....................................113
3.3.1 Gestos faciales.................................................113
3.3.2 Praxias linguales ..............................................114
3.3.3 Praxias labiales ................................................130
3.3.4 Praxias velares .................................................142
3.3.5 Praxias mandibulares...