Parcial 2

CONTEXTO DE DESCUBRIMIENTO.(planteo de problemas y elaboración de hipótesis).Problema: es un hecho o varios hechos que dificultan la obtención o logro de un fin determinado, que requiere de una solución. Un hecho en sí mismo no es un problema, se convierte en tal de acuerdo al valor que le dé el individuo. Para plantear un problema es necesario que el individuo formulare una o varias preguntas,que le permitan buscar posibles respuestas seguido de soluciones.
Problema científico: es un hecho que despierta un interrogante (cuestionamientos, preguntas, una suerte de curiosidad) en el investigador, porque no se tienen las respuestas o las existentes no le satisfacen.
Existen dos tipos de problemas:Teóricos y prácticos.
Problemas teóricos: son la necesidad de una explicación a hechosque no la tienen o la que tienen no resulta satisfactoria o no es la apropiada. Para plantear los problemas teóricos se debe conocer el motivo por el que se producen, es decir, el porqué. Si conocemos el por qué, podemos actuar sobre los hechos. Las soluciones de los problemas teóricos, tienen que ver o ponen en juego el saber del docente, sus conocimientos previos. La búsqueda del por qué sucedecierto hecho problemático, es decir, entender la causa que lo origina.
Problemas prácticos: es un hecho que despierta interés en uno mismo o cierta preocupación, lo que produce que se comiencen formularse preguntas sobre como intervenir seguido a esto ofrecer una solución concreta para resolverlo.Las soluciones prácticas, son acciones concretas que surgen de las preguntas formuladas. Pararesolver un problema practico, es necesario contar con respuestas teóricas.
Hipótesis: Es una teoría que surge como respuesta a un problema. La formulación de un enunciado que permita explicar los hechos investigados. Generalmente estos hechos deben ser causales, dado que el interrogante puede desconocer las razones que lo determinan.Puede tener distintos enfoques de enunciados, singular (un solocaso), particular (algunos, más de uno , pero no de todos) y general ( de todos). La singular y particular pueden ser verificada, mientras que la general no, dado que es compleja la comprobación de un todo. La hipótesis general tienen un carácter provisorio de verdad, puede fallar.
La explicación podrá ser:Causal, teológica o finalista, genética y funcional.
Causal: cuando da las causas omotivos o motivos que determinan los hechos investigados.
Teológica o finalista: cuando da cuenta de la finalidad, el propósito u objetivo final de cualquier acción.
Genética: cuando explica el desarrollo de un suceso a través del tiempo y a partir de su origen.
Funcional: cuando señala la función que cumple ciertos elementos en determinador contextos. Existen dos tipos de hipótesis:Científica ygeneral.
Científica: es un enunciado que afirma o enuncia una relación entre fenómenos. Su veracidad es incierta. Surge como una respuesta a un interrogante frente a un problema. Es un enunciado explicativo, tiene como mínimo dos variables:- dependiente: el fenómeno que se pretende explicar.- independiente: hecho que ofrece las razones que se intentan explicar.La variable independiente dependeráde la dependiente, para cambiar la variable dependiente.
Tiene presencia de términos técnicos cuales deben ser definidos con precisión y que tengan un solo significado (univoco), para evitar la confusión en el lenguaje cotidiano, es decir, no usar o evitar un término polisémico. Los científicos describen y explican los fenómenos que estudian para poder comprenderlos, de manera organizada.General: es un enunciado que no hace referencia a algo particular, sino general. Constituye los enunciados explicativos más importantes de cualquier ciencia fáctica. La ventaja es la explicación y la predicción de algo, por ejemplo el comportamiento de casos particulares. Su desventaja es que no existen elementos probatorios que permite afirmar con certeza que lo que se afirma sea verdadero....