parque biotematico megua

CIUDADELA EDUCATIVA COOEDUMAG
GUIA DE SALIDA PEDAGOJICA
GRADOS SEPTIMO

CIENCIAS NATURALES: CONSERVACION DE LOS ECOSISTEMAS
ACTIVIDAD PRÁCTICA No. 1

1. Observa los animales y describe lasestrategias de conservación que se aplica en cada caso.
2. Agrupa e identifica las colecciones de mariposa
3. Describe cada especie y asígnale un nombre que la describa
4. Escribe la cantidad deindividuos que pudiste hallar
5. Completa la siguiente tabla

DESCRIPCION DE ESPECIES

Nombre de la especie
características
Ubicación en el parque






















6.Analiza los datos para generar medidas que te ayuden a establecer prioridades respecto a la protección de los animales.

RESPONDE:
A. ¿Qué ubicación posee más diversidad?
B. ¿Cuál es la especie másabundante en cada una de las ubicaciones?
C. ¿cuál es la especie con menos individuos?

EMPREMDIMIENTO: EL LIDERAZGO
Responde:
1. Escribe el nombre del líder o guía de tu grupo
2. ¿Cuáles sonlas condiciones que debe tener un líder?
3. ¿Porque es importante que en un grupo exista un líder?

CASTELLANO: EL ARTICULO DE OPINION
Escribe un artículo de opinión sobre las experiencias vividasen el parque biotematico megua teniendo en cuenta tu critica o punto de vista.

Desarrollo.
1..
a. peces tilapia: en grandes estanques junto con tortugas y peces pequeños. El techo esta cubiertopor una red oscura para darle sombra y piedras para parecerse a su ambiente natural.
B. víbora y cobra constrictor: están ubicadas en cubos grandes de vidrio para que no se escapen, con plantas ypedazos de árboles para parecerse a su ambiente natural.
C. mono aullador y marimonda gris: encerrados en jaulas en jaulas de metal con distintos artefactos para que jueguen y no se sientan aburridos.2.
Familia: pieridae subfamilia: phoebe especie: calledinac
Familia: pieridae subfamilia: pierinae especie: coliadinae
Familia: pieridae subfamilia: itaballa especie: eurema...