parque del filosofo la noria trujillo

LA REFORMA UNIVERSITARIA
A lo largo de la historia universitaria del Perú se realizaron diferentes reformas, pero la Reforma por antonomasia es la que se inició el año de 1918 con el Grito deCórdoba, Argentina, y en el Perú en1919. Fue un intenso y amplio movimiento estudiantil orientado a terminar con las obsoletas estrategias académicas y administrativas, y abrir las universidades a sucontexto social. Como este, ningún otro movimiento alcanzó tanta importancia en la transformación cultural y educacional del Perú y de América Latina durante toda la historia contemporánea, distinto a lasasonadas que convulsionaron la agitada vida política de la república.5
 
Frente a la realidad dramática de las universidades, durante las primeras décadas del siglo, los únicos que adoptaron unaposición activa, firme y constante para enmendar rumbos, fueron los alumnos, no los profesores ni autoridades. Las iniciativas de cambio partieron de aquéllos, no de éstos.
El movimiento reformistaeliminó el predominio nepótico, plutocrático y oligárquico enquistado en cátedras y órganos de gobierno de las universidades. Combatió la obsolescencia de los contenidos de aprendizaje, el tratoautoritario al alumnado y auspició el estudio de la realidad nacional. Los reformistas hicieron frente al colonialismo mental e iniciaron la movilización por la búsqueda y realización de lo auténtico, de lonuestro; la independencia cultural y la identidad nacional. La Reforma Universitaria dio inspiración, rumbo y pensamiento en el orden sociocultural.
A raíz de la Reforma, las universidades incrementaronsu número de alumnos y de asignaturas sobre temas nacionales; renovaron su cuerpo de profesores y sus métodos de enseñanza; sevincularon con la comunidad; adquirieron orientación social. Se inició lademocratización de la educación.
El movimiento tuvo en Argentina como líder principal a Gabriel del Mazo; en Colombia a Germán Arciniegas. En el Perú el abanderado indiscutible fue Víctor Raúl...