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GUÍA SOBRE TUTELAS
Para Tutores No Profesionales Designados Bajo el Artículo 81 de La Ley de Salud Mental del Estado de Nueva York

Sia Arnason, Master en Trabajo Social Julia Spring, Master en Trabajo Social, Doctora en Derecho Red de Asistencia para Tutores Instituto de Justicia Vera Debra Sacks, Enfermera Titulada, Doctora en Derecho Instituto Sadin de Asuntos Jurídicos, Envejecimiento yPolítica Pública Centro de Asuntos de Envejecimiento Brookdale de Hunter College

2008 2a Edición

Reconocimientos
La Guía sobre Tutelas para Tutores No Profesionales Designados Bajo el Artículo 81 de la Ley de Salud Mental del Estado de Nueva York fue preparada para tutores no profesionales en el Estado de Nueva York con el apoyo del Instituto de Justicia Estatal. Los puntos de vistaexpresados son aquellos de los autores y no representan necesariamente la posición oficial de las políticas del Instituto de Justicia Estatal. Apoyo adicional ha sido proporcionado por la Fundación Florence V. Burden, la Fundación Jacob y Valeria Langeloth, FJC, una fundación de fondos asesorados por donantes. Agradecemos su aliento y apoyo. La Guía fue escrita y recopilada por los coordinadores de la Redde Asistencia para Tutores, un proyecto del Instituto de Justicia Vera, en colaboración con el personal del Instituto Sadin de Asuntos Jurídicos, Envejecimiento y Política Pública del Centro de Asuntos de Envejecimiento Brookdale de Hunter College de la City University of New York. Ha sido aprobada por la Oficina de Tutelas y Servicios Fiduciarios de la Oficina de Administración de Tribunales delEstado de Nueva York. La Red de Asistencia para Tutores, ubicada en el Tribunal Supremo del Condado de Kings, en Brooklyn, forma parte del Proyecto de Tutela del Instituto de Justicia Vera, una organización independiente, no lucrativa, que trabaja con líderes en el gobierno y en la sociedad civil para mejorar los servicios y sistemas en los que las personas se apoyan para su seguridad y justicia.El Instituto Sadin de Asuntos Jurídicos, Envejecimiento y Política Pública del Centro de Asuntos de Envejecimiento Brookdale de Hunter College de la City University of New York, es un proyecto interdisciplinario que actúa como programa de apoyo jurídico para profesionales de todos los campos, involucrados en ayudar a los ancianos pobres a obtener sus derechos legales.

Para más información opara obtener copias adicionales, contacte: Red de Asistencia para Tutores 360 Adams Street, Sala 723 Brooklyn, NY 11201 (347) 296-1948 GAN@courts.state.ny.us www.vera.org/GAN

GUÍA PARA LA TUTELA ÍNDICE

Capítulo 1: ¿Qué es un Tutor? Sección 1.1: ¿Cuándo es Necesario un Tutor? Sección 1.2: Dos Tipos Básicos de Tutela Sección 1.3: Tomar Decisiones por la Persona Bajo su Tutela 1.3a ¿Cómo puedotomar decisiones que tomen en cuenta la voluntad de la persona bajo mi tutela? 1.3b ¿Por qué se mantiene involucrado el tribunal en el caso de la persona bajo mi tutela ahora que yo soy el Tutor? 1.3c ¿Cómo obtener ayuda y orientación de los expertos en el tribunal? 1.3d ¿Qué es el Número de Expediente?

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Capítulo 2: De la Audiencia en el Tribunal al Mandato de Tutela Sección2.1: La Orden y Sentencia 2.1a: ¿Cómo puedo obtener una copia de la Orden y Sentencia? 2.1b: ¿Qué información contiene la Orden y Sentencia? 2.1c: ¿Cómo uso la Orden y Sentencia? Sección 2.2: El Juramento y Nombramiento 2.2a: ¿Qué información contiene el Juramento y Nombramiento? 2.2b: ¿Dónde puedo obtener el Juramento y Nombramiento? Sección 2.3: La Fianza Fiduciaria 2.3a: ¿Cómo obtengo laFianza Fiduciaria? 2.3b: ¿Cuánto cuesta una Fianza Fiduciaria? 2.3c: ¿Dónde presento la Fianza Fiduciaria? Sección 2.4: El Mandato de Tutela

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Capítulo 3: Los Primeros 90 Días: Del Mandato a la Redacción del Informe Inicial Sección 3.1: Obligaciones Iniciales de Todos los Tutores

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3.1a: ¿Cómo puedo cumplir con mis obligaciones y a la vez prepararme para...