partes de un diseño

LAS PARTES DE UN DISEÑO
Cada parte debe aparecer en una hoja por separado; se recomienda además, el uso de la hoja en formato de simple faz (pero la profesora reconoció que no hay argumentos fuertes a favor de este tipo de uso). Un diseño comprende las siguientes partes:
1)      Carátula
      Debe contener:
La pertenencia institucional (Universidad, Facultad, Materia)
El título del Diseño:es el objeto de investigación (si el título es muy simbólico conviene poner el título real a continuación. Recordemos que en el título -objeto de investigación- deben aparecer explicitados: el recorte espacial y temporal y la cuestión problemática)
El autor (o equipo de trabajo) y año
2)      Índice (elementos constituyentes y número de páginas)
3)      Fundamentación (los diferentes ítemsdentro de la fundamentación NO DEBEN LLEVAR TÍTULO)
      Recordemos que la fundamentación se compone de tres pasos principales: el estado de la cuestión, la definición del objeto de investigación, y la determinación de la relevancia social y científica de la investigación.
     El estado de la cuestión implica hacer un relevamiento de todo lo que se escribió sobre el tema a investigar. Implica unalectura valorativa (ésta es la única instancia valorativa del diseño).
     Señalar la relevancia (social y científica) de la investigación permite diferenciarla de todo lo que ya e ha escrito sobre el tema (nuestro trabajo puede mostrar una visión alternativa o superadora sobre algún tema, profundizarlo, o bien presentar una visión contraria o diferente). La relevancia, además, debe apoyarse envacíos teóricos. 
4)      Objetivos (o propósitos)
5)      Interrogantes e Hipótesis
6)      Marco Teórico o Propuesta teórico-metodológica
7)      Corpus documental (Fuentes)
8)      Bibliografía
9)      Cronograma de actividades
 
OBJETIVOS
Son las intenciones de la investigación. Lo qué se pretende, lo qué se quiere hacer. Qué queremos conocer acerca de ese de ese objeto deconocimiento. El objeto es lo que investigamos; los objetivos, lo que queremos conocer de ese objeto.
Los objetivos se dividen en:
 
A-    Objetivos generales: explicitan los propósitos de la investigación en relación al campo historiográfico. Se vinculan con la relevancia académica y social.
 
B-     Objetivos específicos: indican la relevancia específica acerca del objeto de investigación. Lo que lainvestigación va a proporcionar respecto del objeto de conocimiento. Definen los límites de la investigación: para qué, cuándo, dónde, qué.
     
Todo objetivo implica una acción, por lo tanto, siempre se formulan utilizando verbos. Suelen utilizarse verbos como: aportar, enriquecer, completar, ampliar, contribuir, analizar, replantear, revisar, modificar, comprender, explicar…
 
INTERROGANTESE HIPÓTESIS
 
A. Interrogantes o preguntas
Implican la problematización acerca del objeto. Son preguntas que se le formulan al objeto. Pero no toda pregunta es una pregunta problematizadora. Para que una pregunta sea problematizadora, su respuesta debe responder sobre la dinámica social, debe desnaturalizar, debe hacer que lo evidente deje de serlo, que lo que se da por cierto deje de serlo;debe romper con lo normal, dar cuenta de que lo investigado responde a una construcción social; la pregunta debe derivar en una explicación: la producción de conocimiento debe ser explicativo y no descriptivo.
La profe recomendó no menos de 6 preguntas, pero pueden ser muchas más: 10, 15, 20… Las preguntas deben estar remitidas al objeto de investigación, no a las categorías.
 
B. Hipótesis
Esuna respuesta tentativa a los interrogantes. Una hipótesis es una respuesta. Es una posible respuesta a un interrogante acerca del objeto de conocimiento.
Es una proposición, es decir, una afirmación (positiva o negativa). Se indica con una oración, es decir, debe tener sujeto, predicado y verbo.
 
MARCO TEÓRICO
Debe contener dos partes: el corpus o cuerpo conceptual y la inscripción...