PARTES DEL CUERPO

LAS PARTES DEL CUERPO
(5MIN)
OBJETIVOS
Interiorizar las partes del cuerpo.
Memorizar la letra de la canción.
 
RECURSOS: canción
 
ACTIVIDAD: cantamos y acompañamos con gestos la siguiente canción.
Este baile se baila con el pie
Con el dubi, dubi, da.
(dar dos golpes con los pies)
Este baile se baila con las manos
Con el dubi, dubi, da.
(dar dos palmadas)
Este baile se baila conla boca
Con el dubi, dubi, da.
(bordear con los dedos la boca y hacer el sonido: aaaaahhh)
Este baile se baila con la nariz
Con el dubi, dubi, da.
(tocar dos veces la nariz y hacer el sonido: tilín-tilín)
Este baile se baila con las orejas
Con el dubi, dubi, da.
(tocar las orejas y hacer el sonido: tolón-tolón)
Este baile se baila con los ojos
Con el dubi, dubi, da.
(guiñar los ojos yhacer el sonido: clis-clas)
 
VARIACIONES: cantar las canciones con las vocales o prohibir nombrar las partes del cuerpo, únicamente tocando.



BAILAR CON EL GLOBO
OBJETIVOS
Interiorizar las partes del cuerpo.
Desarrollar el sentido del ritmo.
 
RECURSOS: música, globos.
 
ACTIVIDAD: por parejas bailar sujetando un globo con la frente. Se va variando la zona del cuerpo con la quesujetarlo: el pecho, la espalda, la tripa, las rodillas, el trasero,..
 
VARIACIONES: podemos aumentar el número de globos por pareja








PAQUITO EL PAYASO, BAILA, BAILA, BAILA.
10MIN
 
OBJETIVOS:
Conocer el nombre de diferentes partes del cuerpo.
Identificar las partes del cuerpo.
 
RECURSOS: canción
 
ACTIVIDAD: nos colocamos en círculo y bailamos la canciónde Paquito.
Paquito el payaso baila, baila, baila.
Paquito el payaso baila, con el dedo índice.
Con el dedo, dedo, dedo
Con el dedo, dedo, dedo
Así baila Paquito.
 
VARIACIONES: una vez que hemos realizado varias veces la canción, la podemos hacer más divertida cantándola con las vocales.










COLLAGE DEL CUERPO HUMANO
(20MIN)
OBJETIVOS:
Reconocer las distintaspartes del cuerpo.
Desarrollo de la motricidad fina en el uso de las tijeras.
Desarrollo de la creatividad e imaginación.
 
RECURSOS: revistas con personas, tijeras, pegamento y folios.
 
ACTIVIDAD: Repartimos varias revistas por las mesas y cada niño tendrá que elaborar a una persona con diferentes partes del cuerpo de gente distinta. Tendrán que ponerle nombre ypresentarla al resto de compañeros.
 
VARIACIONES: las partes del cuerpo no tiene por qué estar colocadas en el lugar adecuado.



SOMOS PINTORES
OBJETIVOS:
Representar el esquema corporal mediante el dibujo.
Interiorizar las distintas partes del cuerpo.
 
RECURSOS: lapiceros y folios
 
ACTIVIDAD: El payaso Paquito nos ha contado que tiene que hacer unos dibujos para hacerreír a la gente en la próxima actuación.
Nos ha pedido que nos dibujemos haciendo posturas extrañas. Para ello nos dividimos por parejas y uno va a ser el muñeco y el otro el artista. Nos tenemos que colocar en una posición graciosa y no nos podemos mover hasta que nuestro compañero nos dibuje. Después cambiamos las funciones.
 VARIACIONES: realizarlos por grupos en papel continuo.



LOS GLOBOSDE PAQUITO
(10MIN)
OBJETIVOS:
Controlar el tono muscular.
Conocer el nombre de las diferentes partes del cuerpo
 
RECURSOS: música relajante de fondo
 
ACTIVIDAD: El payaso Paquito necesita unos globos para preparar una fiesta. Nosotros le vamos a ayudar y a la de tres nos vamos a convertir en globos para decorar la clase (una, dos y… tres).
Empezamos a inflarlos lentamente cogiendo airepor la nariz y, a la vez que inspiramos, vamos levantando una pierna… (así diferentes partes del cuerpo). Nos vamos levantando, estirando y tensando los músculos hasta que llenamos el globo. Pero… ¡no nos sale el nudo! Así que los globos se desinflan poco a poco expulsando el aire por la boca muy lentamente y caen al suelo sin fuerza ninguna y muy relajados.
De repente los globos se pinchan,...