Particioacion Estudiantil

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Dirección Nacional de Educación Formulario No. 15
Popular Permanente.- DINEPP


Programa Nacional de Educación Básica para Jóvenes y Adultos.- EBJA



INFORME FINAL DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

Informe a ser entregado por los estudiantes en forma individual al profesor -coordinador de Brigada, con el visto bueno del coordinador institucional y supervisorde la zona a la Secretaría General del Colegio como evidencia del trabajo realizado para la calificación porcentual que corresponde a los 4 puntos definidos en el instructivo de participación estudiantil.


ESQUEMA DEL INFORME



DATOS INFORMATIVOS (Portada)

Provincia: __________________ Cantón: __________________ Parroquia: __________________

Fecha del informe:_____________________________________ Año lectivo: ________________

Nombre del Colegio o Unidad Educativa: ______________________________________________

Dirección: _______________________________________________________________________

Nombres de los responsables del Programa

• Coordinador Institucional: ____________________________________________________ ___

• Coordinador de Brigada:________________________________________________________

• Estudiante de la brigada: ________________________________________________________

Año que cursa: ______________

No. de estudiantes que conformaron la brigada: ______________











TÍTULO: Informe final de participación estudiantil individual del Programa de Educación Básica para Jóvenes y Adultos.

1.- ANTECEDENTES /JUSTIFICACIÓN 1Pág

• Considerar lo atinente a lo que manifiesta:
La Constitución Política de la República del Ecuador

Capítulo 4
Sección octava
De la educación
Art. 66.- La educación es derecho irrenunciable de las personas, deber inexcusable del Estado, la sociedad y la familia; área prioritaria de la inversión pública, requisito del desarrollo nacional y garantía de la equidadsocial. Es responsabilidad del Estado definir y ejecutar políticas que permitan alcanzar estos propósitos.
La educación, inspirada en principios éticos, pluralistas, democráticos, humanistas y científicos, promoverá el respeto a los derechos humanos, desarrollará un pensamiento crítico, fomentará el civismo; proporcionará destrezas para la eficiencia en el trabajo y la producción; estimulará lacreatividad y el pleno desarrollo de la personalidad y las especiales habilidades de cada persona; impulsará la interculturalidad, la solidaridad y la paz.
La educación preparará a los ciudadanos para el trabajo y para producir conocimiento. En todos los niveles del sistema educativo se procurarán a los estudiantes prácticas extracurriculares que estimulen el ejercicio y la producción de artesanías,oficios e industrias.
El Estado garantizará la educación para personas con discapacidad.
Art. 67.- La educación pública será laica en todos sus niveles; obligatoria hasta el nivel básico, y gratuita hasta el bachillerato o su equivalente. En los establecimientos públicos se proporcionarán, sin costo, servicios de carácter social a quienes los necesiten. Los estudiantes en situación de extremapobreza recibirán subsidios específicos.
El Estado garantizará la libertad de enseñanza y cátedra; desechará todo tipo de discriminación; reconocerá a los padres el derecho a escoger para sus hijos una educación acorde con sus principios y creencias; prohibirá la propaganda y proselitismo político en los planteles educativos; promoverá la equidad de género, propiciará la coeducación.
El Estadoformulará planes y programas de educación permanente para erradicar el analfabetismo y fortalecerá prioritariamente la educación en las zonas rural y de frontera.
Se garantizará la educación particular.
Art. 68.- El sistema nacional de educación incluirá programas de enseñanza conformes a la diversidad del país. Incorporará en su gestión estrategias de descentralización y desconcentración...