Parvulos

PLANIFICACION MENSUAL

Unidad: “El agua” “El tiempo atmosférico” Subsector: Ciencias naturales Duración: 16 horas pedagógicas
Curso: Segundos años
OFT Intencional:Favorecer el desarrollo y autocuidado físico en el contexto de la valoración de la vida y el cuerpo. Demostrar interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.
Fecha | N° horas | Objetivo deaprendizaje | Indicadores de logro | Actividades de aprendizajes(las más relevantes) | Recursos | Tipo de evaluación e instrumento |
Octubre 2012 | 12 horas | Observar y describir por medio de lainvestigación experimental algunas características del agua como: -La del ser transparente e inodora.-La de evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura.Identificar y comparar por medio de lainvestigación experimental, el estado sólido, líquido y gaseoso del agua.Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un recursoPreciado, proponiendo acciones cotidianaspara su cuidado, como no dejar corriendo entre otras.Reconocer y describir algunas características del tiempo atmosférico como precipitaciones viento y temperatura ambiente, entre otros y los cambios alo largo del año. | Distinguen el efecto de calentar e enfriar el agua en algunos de sus estados.Distingue los diferentes procesos que puede experimentar el agua. Distingue el hielo y vapor del agualíquida.Reconocer que el agua que utilizamos se produce como parte del ciclo del agua.Conoce o practica algunas medidas de protección y cuidado del agua.Describe algunas características del tiempoatmosférico y como se producen. | Inicio: Observan una demostración de cambio de estado del agua y comentan.Desarrollo: Trabaja pág. 76 forman grupos de trabajo. Completan “científicos en acción” en sucuaderno pág. 76.Cierre: Reflexionan con “desafía tu mente”Lectura y discusión grupal de los textos de pág. 81 y 82Inicio: Observan laminas, paisajes de diferentes épocas del año.Desarrollo:...