Pasantias

CONECTORES |
 
El presente material de apoyo responde a necesidades prácticas de los estudiantes de la Carrera de Educación en el área de redacción, habilidad verbal fundamental para elprofesional de la docencia que forma en nuestra universidad. Asimismo, se ajusta a los contenidos procedimentales planteados en el programa de la asignatura Práctica Profesional I, entre los cuales destaca:comunicar, en forma oral y/o escrita, los  resultados de análisis o interpretación de lo leído, así como sus juicios y posiciones ante la realidad.          Se recomienda a quienes consulten y seapoyen en este material, familiarizarse con los diferentes conectores, e identificar su uso en múltiples contextos de redacción, de tal manera que puedan emplearlos con propiedad y pertinencia, eincluso, ampliar el repertorio de estas palabras tan importantes para lograr la lógica interna de toda redacción.         |
                                     
Revise cuidadosamente la lista deconectores y trate de emplear el más adaptado a su necesidad redaccional. |
Para agregar ideas | Además, asimismo (o así mismo), también, de nuevo, por su parte, otra vez, al mismo tiempo,igualmente, de la misma manera, del mismo modo, en la misma forma, por sobre todo, sobre la base de, por un lado, por otro, en adelante, por una parte, por (la) otra, etc. |
Para introducir ideasque se oponen a la expresada anteriormente | sin embargo, no obstante, pero, de otro modo, por el contrario, empero, aún cuando, a pesar de, en oposición a,  si bien es cierto que, enfrentando a,etc. |
Para enunciar tópicos | Con respecto a, con relación a, en lo tocante a, en relación con, en lo que se refiere a, en lo que respecta a, en referencia a, en relación a, etc. |
Paraindicar orden | En primer término, en segundo (término), en primer lugar, en segundo ( lugar), en otro orden de ideas, seguidamente, para empezar, primero, segundo, para continuar, etc. |...