PASD


UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE CIENCIAS HISTORICOS SOCIALES Y EDUCACION


ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRIA EN POLITICAS SOCIALES CON MENCION EN GERENCIA SOCIAL

Propuesta de Formación de Jóvenes Escolares Emprendedores

“Apuesta al desarrollo integral de jóvenes escolares víctimas de la violencia familiar”.
Independencia febrero del 2011








Autor:Carmen Vargas Flores
Docente: Julio Sevilla Exebio




Huaraz febrero del 2011.









1. FUNDAMENTACIÓN DEL PROBLEMA
En junio de 1998 la Conferencia General de la Organización Internacional del Trabajo adoptó una resolución sobre el empleo juvenil en la que se declaró: «Consciente de que en muchos países los jóvenes, en especial los de 15 a 24 años de edad enfrentandificultades cada vez mayores para ingresar en el mercado de trabajo y que ello constituye no sólo una amenaza para la paz social sino también un obstáculo para el desarrollo de la persona y de toda la sociedad.»
La Organización Internacional del Trabajo (OIT) alertó que en el 2010 se registraron 78 millones de jóvenes desempleados en el mundo, y estimó que la tasa de desempleo de personas entre 16y 24 años será del 12.3 por ciento en 2011.1 Las tasas de desempleo no reflejan la gravedad en que la crisis ha afectado a los jóvenes cuya participación en la fuerza de trabajo se ha visto fuertemente afectada.
América latina y el Caribe no es ajena a este tendencia; los jóvenes fueron las principales víctimas de una crisis del empleo que les dejó una secuela de mayor desocupación einformalidad, urge plantear la necesidad de tomar medidas para lograr que la recuperación económica produzca nuevas oportunidades para las personas entre 15 y 24 años. En la región el desempleo urbano afecta a 7 millones de jóvenes2,
EN El Perú la OIT informo que el año 2010 se tuvo una tasa de desempleo juvenil de 16.8%, eso quiso decir que de cada tres desempleados en el país dos son jóvenes entre 15 y29 años.
Es así que el presente estudio trata de generar una propuesta de emprendimiento a partir de las escuelas, y es un desafío del trabajo del docente y el padre de familia dos actores importantes que directamente se relacionan con la formación del joven.
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cómo el desempleo escolar juvenil se vuelve en una oportunidad para generar emprendimiento juvenil desdeel Colegio Simón Bolívar del Distrito de Independencia?
¿Existe asincronía ó sincronía entre la educación recibida y las posibilidades que brinda el mercado de trabajo actual para los escolares juveniles de la IE Simón Bolívar del Distrito de Independencia?
1.3 ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA INVESTIGACION
El presente estudio tiene por objeto conocer el desempleo juvenil y plantear unapropuesta de emprendimiento en los jóvenes de la IE Simón Bolívar del Distrito de Independencia.
Esta investigación contará con herramientas de recojo de información construidos específicamente para ello, contemplándose en este estudio la intervención juvenil de sexo masculino y femenino de la IE.

2. OBJETIVOS
En el presente estudio se trazan los siguientes objetivos:
2.1 Objetivos GeneralesContribuir en el plan de emprendimiento escolar.
Contribuir en la Propuesta de Formación de emprendedores Escolares
2.2 Objetivos Específicos
Proporcionar escolares que tengan planteamientos innovadores
Generar metodologías de emprendimiento escolar.
Fomentar el adiestramiento y asesoría para elaborar el plan de Emprendimiento escolar.

3. JUSTIFICACION
Los escolares jóvenes son ungrupo vulnerable que recibe, de manera muy particular, el impacto en la calidad de vida de la población, producido por el aumento del desempleo; la disminución cualitativa de las condiciones de trabajo y la precarización del empleo. Estas situaciones agregan a las tradicionales nuevos factores de exclusión (generan nuevos pobres), que agudizan las diferencias entre distintos grupos poblacionales y...