paso, presente y futuro

Estancia Infantil Niños Héroes
Profesora: Magdalena Sánchez Rocha
Grado y grupo: 1º “B”
Al iniciar el ciclo escolar ingresaron al grupo
Se inició así la etapa de adaptación en el grupo con unamatrícula 15 alumnos de los cuales 9 son niñas y 6 niños, todos de tres años de edad, sin embargo en estos dos meses de convivencia con ellos, pude percatar los conocimientos previos que cada unotrae de su casa por lo que se hace el diagnostico a través de actividades de juego en las que haga hincapié todas las habilidades y destrezas de cada niño. Basada en cantos y juegos tradicionales, deigual manera la narración de cuentos de su agrado; estas actividades favorecieron la confianza y seguridad entre compañeros y docente, permitiendo una integración del grupo satisfactoria iniciando asíel ciclo escolar 2012- 2013.
Después de conocer las características de cada pequeño mi objetivo fue fomentar y mantener en los niños el deseo de conocer, el interés por aprender, desarrollar unsentido positivo de si mismo, expresar sus sentimientos, actuar con iniciativa y autonomía lo cual se logró con los diferentes campos formativos y competencias.
En el campo formativo “Desarrollo Personaly Social”: los pequeños ingresaron con gran temor a la escuela, la mayoría era la primera vez que llegaban a la escuela solo tres pequeños pasaron de maternal a primero de preescolar, por lo tanto seles dificulta la adaptación, entran llorando, posteriormente se tranquilizan y poco a poco van tomando confianza con la maestra y sus compañeros, les cuesta trabajo expresar sus sentimientos haciatodo el grupo, hablan despacio, y en secreto.
Algunos pequeños son dependientes de la mamá, aun comen con ayuda, van acompañados al sanitario, no reconocen sus cosas y están atrás de la maestra, a lahora del descanso solo se juntan los integrantes del grupo y no le hablan a nadie mas.
En el campo formativo “Lenguaje y Comunicación: los niños ingresan con el lenguaje oral bien desarrollado,...