pasos para la investigacion cualitativa

PRIMEROS PASOS EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Por medio de la teoría intentamos satisfacer nuestra necesidad humana de aportar explicaciones de nuestra existencia como individuos y comoespecies.
El fin de la teoría es hacer coherente lo que de otra forma aparece como un conjunto de hechos desconectados; atraves de la teoría aprendemos una serie de lecciones que pueden aplicarse asituaciones con las que aun no nos hemos enfrentado. Pensar entorno al significado de la teoría en la realización de la investigación cualitativa se reconoce como un avance metodológico de gran importancia(flinders y mills, 1993). Preocupados por la particuradidad y lo concreto en la investigación cualitativa no se a producido un gran interés por este tema, siendo difícil encontrar cuestiones referidas ala teoría.
Conceptos y niveles
TIPOS DE NIVELES Y TEORÍAS
Según snow (1973)
Teoría axiomática: es la más formal de todas las teorías y se caracteriza por un conjunto de conceptos originarios y nodefinidos a partir de los que se derivan los conceptos restantes y por un conjunto de axiomas.
Teoría axiomática interrumpida: se identifica con las teorías formales en vías de desaparecer y con lasteorías que formalmente aun no están completas, son teorías en fase de reconstrucción y reformulación de planteamientos previos.
Constructos y teorías conceptuales: comprenden una teoría formal,resultando de la elaboración y el perfeccionamiento gradual de los constructos obtenidos de la investigación.
Taxonomías o teorías descriptivas: presentan descripciones fenomenológicas, semejantes ateorías conceptuales.
Elementalísmo: son los intentos por reducir a unidades, lo mas elementales posibles, las variables y sus relaciones.
Hipótesis formativas: son ideas básicas y especulaciones queson el punto de partida en la investigación sobre la enseñanza.



Según biddle y Anderson (1986)
Desarrollo formal: son teorías que se establecen formalmente e intentan explicar por que los...